Конкурс педагогических достижений: день номинации «Гармония, благополучие, поддержка»!
Вчера, 13 октября, на конкурсе развернулась особенная профессиональная сцена — выступали те, чья работа строится вокруг чуткости, поддержки и тонкой настройки развития ребёнка. В номинации «Гармония, благополучие, поддержка» собрались специалисты, для которых индивидуальный маршрут — не абстракция, а ежедневная практика.
В подноминации «Учитель-логопед» и «Учитель-дефектолог» свой инновационный опыт коррекционно-развивающей работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья представили:
Аксёнова Анна Павловна, учитель-логопед детского сада № 29;
Плотникова Анна Сергеевна, учитель-логопед гимназии № 114;
Рудакова Елизавета Евгеньевна, учитель-логопед детского сада № 99;
Тасина Мария Александровна, учитель?дефектолог школы-интерната № 33.
Их практики — это сплав современных методик, внимательного наблюдения и бережного подхода: каждый приём был показан не как сухая техника, а как часть живой системы поддержки ребёнка и его семьи.
Не менее яркой получилась часть программы от педагогов?психологов. Андрушко Дмитрий Андреевич и Русалеева Юлия Артёмовна ГБУ ЦППМСП выступили в номинации «Педагог?психолог» с самопрезентациями. Они не просто рассказывали о своей работе — они показывали свои творческие и профессионально?личностные качества: как умеют слышать, выстраивать доверие и превращать сложные ситуации в точки роста.
Спасибо всем участникам за искренность, за смелость делиться опытом и за ту самую «тихую» силу профессии, которая меняет жизни. Их выступления — напоминание, что педагогика — это не только знания, но и умение быть рядом.