Рабочая программа по предмету «Математика» на уровне начального общего образования слабослышащих обучающихся 1 А класса составлена на основе требований к результатам освоения ФАОП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ (вариант 2.2 ( учебный план №1) и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания.
Обеспечена учебником: М.И.Моро, М.А.Бантова. Математика. 1 кл. В 2 ч. – М.: Просвещение, 2023г.
Рассчитана на 4 ч в неделю (132 ч в год).
Складывается из содержательных компонентов: «Подготовка к изучению чисел. Пространственные и временные представления», «Цифры и числа», «ЧИСЛА ОТ 1 ДО 10. Сложение и вычитание», «ЧИСЛА ОТ 1 ДО 20. Сложение и вычитание».

Рабочая программа по предмету «Русский язык» («Обучение грамоте», «Формирование грамматического строя речи») на уровне начального общего образования слабослышащих обучающихся 1 А класса составлена на основе требований к результатам освоения ФАОП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ (вариант 2.2 ( учебный план №1) и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания.
Обеспечена учебниками: Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др. «Азбука» 1 класс в 2-х частях, Москва «Просвещение»,2023г; Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий. «Литературное чтение» 1 класс. В 2-х частях. М.: Просвещение, 2023г; Канакина В.П.Русский язык. 1 класс. Учеб. для общеобразоват.учреждений с приложением на электронном носителе, 3-е изд. – М.: Просвещение, 2023г.
Рассчитана на 6 ч в неделю (1 полугодие), 4 ч в неделю со второго полугодия (161 ч.). – Обучение грамоте; на 2 ч в неделю со второго полугодия (34 ч.) – Формирование грамматического строя речи.
Складывается из содержательных компонентов: «Добукварный период (подготовительный)», «Букварный период (основной)», «Послебукварный период (заключительный)» - обучение грамоте; «Практическое овладение основными грамматическими закономерностями языка», «Практические грамматические обобщения (Выделение в предложении слов, обозначающих, о ком или о чем говорится, что говорится. Различение слов, обозначающих предметы и действия, их группировка по вопросам кто?, что?, что делает? Определение рода существительных по окончаниям начальной формы в словосочетаниях с числительными один, одна, одно. Различение единственного и множественного числа по окончаниям в сочетаниях «существительное + глагол»). «Сведения по грамматике и правописанию (Навыки правописания. Чистописание.)» - формирование грамматического строя речи.

Рабочая программа по предмету «Развитие речи» на уровне начального общего образования слабослышащих обучающихся 1 А класса составлена на основе требований к результатам освоения ФАОП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ (вариант 2.2 ( учебный план №1) и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания.
Обеспечена учебником: Канакина В.П. Русский язык. 1 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений с приложением на электронном носителе, 3-е изд. – М.: Просвещение,2023г.
Рассчитана на 4 ч в неделю (132 ч в год).
Складывается из содержательных компонентов: Уточнение и обогащение словаря. (Слова, выражающие поручения, приказания. Слова, обозначающие предметы, действие, местоположение, направление, временные отношения, качество предметов и действий окружающего мира. Слова, обозначающие детенышей животных. Многозначные и обобщающие слова. Слова, близкие или противоположные по значению (синонимы, антонимы)). Развитие связной речи. (Понимание и употребление в речи побудительных предложений, организующих учебный процесс; повествовательных предложений, организующих учебный процесс; повествовательных нераспространенных и распространенных предложений; предложений с отрицанием; предложений с обращением. Распространение предложений за счет уточнения места, времени и обстоятельств действия, признаков предмета и др. Понимание и употребление сложных предложений с союзами и, а, но. Составление вопросов устно и письменно. Диалоги в форме вопросов и ответов с использованием тематического словаря. Составление и запись рассказов повествовательного характера о труде, играх, учебе, увлечениях детей и др. (по сюжетным картинкам, с помощью вопросов). Понятие об изложении. Изложение под руководством учителя.) Речевой этикет. (Выражение приветствия, благодарности, извинения, просьбы. Слова, используемые при знакомстве), «История и культура Санкт-Петербурга»).

Рабочая программа по предмету «Ознакомление с окружающим миром» на уровне начального общего образования слабослышащих обучающихся 1 А класса составлена на основе требований к результатам освоения ФАОП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ (вариант 2.2 ( учебный план №1) и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания.
Обеспечена учебником: Плешаков А.А. Окружающий мир 1 класс, Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. М.: Просвещение, 2023 г.
Рассчитана на 2 ч в неделю (66 ч в год).
Складывается из содержательных разделов: «Что и кто?», «Как, откуда и куда?», «Где и когда?», «Почему и зачем?» В программу включен модуль «Дорожная безопасность».

Рабочая программа по предмету «Труд (технология)» на уровне начального общего образования слабослышащих обучающихся 1 А класса составлена на основе требований к результатам освоения ФАОП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ (вариант 2.2 ( учебный план №1) и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания.
Обеспечена учебником: Лутцева, Е.А. Технология: 1 класс: учебник/ Е.А.Лутцева, Т.П.Зуева. – М.: Просвещение, 2023 г.
Рассчитана на 1 ч в неделю (33 ч в год).
Складывается из содержательных компонентов: «Природная мастерская», Пластилиновая мастерская», «Бумажная мастерская», «Текстильная мастерская».

Рабочая программа по изобразительному искусству для 1а класса отражает вариант конкретизации требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) (вариант 2.2.1.) по предметной области «Искусство» предмету «Изобразительное искусство» и обеспечивает содержательную составляющую по данному учебному предмету.
Рассчитана на 34 часа (1 раз в неделю).
Обеспечена учебниками Изобразительное искусство 1 класс ( для слабослышащих), Зыкова М.А., Суринов И. В., Рау М.Ю., -Просвещение, 2020., 96 с.
Складывается из содержательных компонентов (модулей): «Графика», «Живопись», «Скульптура», «Декоративно-прикладное искусство», «Архитектура», «Восприятие произведений искусства».

Составлена в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ, утверждённом приказом Минобрнауки РФ от 19.12.2014 № 1598.
Обеспечена учебником: Физическая культура. 1 - 4 кл./В.И. Лях - М.: Просвещение, 2017.
Рассчитана на 3 ч в неделю (99 ч в год).
Складывается из разделов: основы знаний, лёгкая атлетика, кроссовая подготовка, оздоровительная и корригирующая гимнастика, лыжная подготовка, коррекционные подвижные игры, элементы спортивных игр и эстафеты; комбинированные уроки.

Рабочая программа учебного предмета «Математика» для обучающихся 1б класса на уровне начального общего образования составлена на основе адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся ВАРИАНТ 2.2. (2 отделение).
Рассчитана на 132 часа (4 часа в неделю).
Обеспечена учебником: Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В. Математика. Учебник. 1 класс. В 2 ч. Ч.1., Ч.2.
Складывается из содержательных компонентов: Подготовка к изучению чисел. Пространственные и временные представления. Числа от 1 до 10. Число 0. Нумерация. Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание. Итоговое повторение.

Обучение грамоте
Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» для обучающихся 1 б класса на уровне начального общего образования составлена на основе адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся ВАРИАНТ 2.2. (2 отделение)
Рассчитана на 162 ч. (6 часов в неделю в I полугодии и 4 часа в неделю во II полугодии).
Обеспечена учебником: Азбука. 1 класс. В 2 ч. (для общеобразовательных организаций слабослышащих и позднооглохших) – Головчиц Л.А., Красильникова О.А. и другие
Складывается из содержательных компонентов: Добукварный период (подготовительный). Букварный период (основной). Послебукварный период (заключительный)
Формирование грамматического строя
Рассчитана на 34 ч. (2часа в неделю во II полугодии)
Обеспечена учебником: Зикеев Русский язык Учебник для 1 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений II вида.- В 3 частях. Часть 3- М.: Гуманитар. Изд.центр ВЛАДОС, 2009
Складывается из содержательных компонентов: Практическое овладение основными грамматическими закономерностями языка. Сведения по грамматике и правописанию.

Рабочая программа учебного предмета «Развитие речи» для обучающихся 1 б класса на уровне начального общего образования составлена на основе адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся ВАРИАНТ 2.2. (2 отделение)
Рассчитана на 132 часа (4 часа в неделю).
Обеспечена учебником: В.П. Канакина, В.Г. Горецкий. Русский язык. 1 класс: учеб. для общеобразоват. организаций с приложением на электронном носителе, в двух частях - М.: Просвещение А.Г.
Зикеев Русский язык Учебник для 1 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений II вида.- В 3 частях. Часть 3- М.: Гуманитар. Изд.центр ВЛАДОС, 2009
Складывается из содержательных компонентов: Времена года. Класс. Учебные вещи. Школа. Семья. В городе. Наш город. Родина. Игрушки. Игры детей. Продукты. Посуда. На кухне. Одежда. Обувь. Фрукты. Овощи. В магазине. Транспорт. Спальня. Умывальня. Режим дня. Дикие и домашние животные. Кто где живет? Праздники (День учителя. Новый год. 8 Марта. 23 Февраля. 9 Мая). Величина, цвет, форма предмета. Группы: один, одна, одно. Ответы на вопросы: как? что делает? что делают? кто? что? какой? какая? какое? какие? Составление предложений по картинке, заданной теме, по вопросам.

Рабочая программа учебного предмета «Ознакомление с окружающим миром» для обучающихся 1 б класса на уровне начального общего образования составлена на основе адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся ВАРИАНТ 2.2. (2 отделение).
Рассчитана на 66 часов (2 часа в неделю)
Обеспечена учебником: Зыкова Т.С. «Ознакомление с окружающим миром. 1 класс: учеб.для спец. (коррекц.) образоват. учреждений I и II видов-М.: Просвещение, 2017.
Складывается из содержательных компонентов: Человек и общество, Человек и природа и модуль «Дорожная безопасность»

Рабочая программа учебного предмета «Технология» для обучающихся 1б класса на уровне начального общего образования составлена на основе адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся ВАРИАНТ 2.2. (2 отделение)
Рассчитана на 33 часа (1 час в неделю)
Обеспечена учебником Лутцева Е.А., Зуева Т.П. Технология. 1 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Москва Просвещение, 2023
Складывается из содержательных компонентов: Введение в курс. Природная мастерская. Пластилиновая мастерская. Бумажная мастерская. Текстильная мастерская.

Данная программа на уровне начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения АООП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ (вариант 2.2.2), и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания.
Обеспечена учебником Л.А.Неменская. Ты изображаешь, украшаешь и строишь : учебник для 1 класса./ Л.А. Неменская под редакцией Б.М. Неменского . – М. : Просвещение, 2011
Рассчитана на 1 час в неделю, 33 часа в год.
Складывается из содержательных компонентов: "Ты учишься изображать ", "Ты украшаешь ", "Ты строишь", "Изображение, украшение, постройка всегда помогают друг другу "

Составлена в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ, утверждённом приказом Минобрнауки РФ от 19.12.2014 № 1598.
Обеспечена учебником: Физическая культура. 1 - 4 кл./В.И. Лях - М.: Просвещение, 2017.
Рассчитана на 3 ч в неделю (99 ч в год).
Складывается из разделов: основы знаний, лёгкая атлетика, кроссовая подготовка, оздоровительная и корригирующая гимнастика, лыжная подготовка, коррекционные подвижные игры, элементы спортивных игр и эстафеты; комбинированные уроки.

Рабочая программа по предмету «Математика» на уровне начального общего образования слабослышащих обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения ФАОП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ (вариант 2.2 (учебный план 1)), и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания.
Программа соответствует основным принципам государственной политики РФ в области образования, изложенным в Законе РФ "Об образовании".
Обеспечена учебником: М.И.Моро, М.А.Бантова. Математика. 1 кл. В 2 ч. – М.: Просвещение, 2024 г.
Рассчитана на 4 ч в неделю (132 ч в год).
Складывается из содержательных компонентов: «Числа и величины», «Арифметические действия», «Текстовые задачи», «Пространственные отношения и геометрические фигуры», «Математическая информация».

Рабочая программа по предмету «Русский язык» на уровне начального общего образования слабослышащих обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения ФАОП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ (вариант 2.2 (учебный план 1)), и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания.
Программа соответствует основным принципам государственной политики РФ в области образования, изложенным в Законе РФ "Об образовании". Обеспечена учебником: В. П. Канакина. Русский язык. 2 класс. учеб. для общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2024.
Рассчитана на 5 ч в неделю (170 ч в год).
Складывается из содержательных компонентов: «Практическое овладение основными грамматическими закономерностями языка», «Сведения по грамматике и правописанию».

Рабочая программа учебного предмета «Литературное чтение» предметная область «Русский язык и литературное чтение» для обучающихся 2-а класса на уровне начального общего образования составлена на основе требований к результатам освоения АООП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ (вариант 2.2.1), и ориентирована на целевые приоритеты, сформированные в Федеральной программе воспитания.
Предметная область «Русский язык и литературное чтение» представляет собой интеграцию нескольких курсов, неразрывно связанных между собой общими целями, содержанием, методами обучения, тематикой и требованиями к преодолению речевого недоразвития обучающихся. Наряду с комплексным предметом «Русский язык» выделяются отдельные предметы «Литературное чтение» и «Развитие речи».

Рабочая программа по предмету «Развитие речи» на уровне начального общего образования слабослышащих обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения ФАОП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ (вариант 2.2 (учебный план 1)), и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания.
Программа соответствует основным принципам государственной политики РФ в области образования, изложенным в Законе РФ "Об образовании".
Обеспечена учебником: Канакина В.П. Русский язык. 1 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. – М.: Просвещение,2024 г.
Рассчитана на 3 ч в неделю (102 ч в год).
Складывается из содержательных компонентов: «Уточнение и обогащение словаря», «Развитие связной речи», «Речевой этикет», «Сведения по Истории и культуре Санкт-Петербурга».

Рабочая программа учебного предмета «Технология» для обучающихся 2-а класса на уровне начального общего образования составлена на основе требований к результатам освоения АООП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ (вариант 2.2.1), и ориентирована на целевые приоритеты, сформированные в Федеральной программы воспитания.

Рабочая программа по предмету «Ознакомление с окружающим миром» на уровне начального общего образования слабослышащих обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения ФАОП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ (вариант 2.2 (учебный план 1)), и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания.
Обеспечена учебником: Плешаков А.А. Окружающий мир 1 класс, Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. М.: Просвещение, 2024 г.
Рассчитана на 2 ч в неделю (68 ч в год).
Складывается из содержательных разделов: «Человек и общество», «Человек и природа», «Правила безопасной жизнедеятельности». В программу включен модуль «Дорожная безопасность».

Рабочая Предлагаемая программа отражает вариант конкретизации требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) (вариант 2.2.1.) по предметной области «Искусство» предмету «Изобразительное искусство» и обеспечивает обозначенную в нём содержательную составляющую по данному учебному предмету. Тематическое планирование составлено на основе семи содержательных модулей: «Графика», «Живопись», «Скульптура», «Декоративно-прикладное искусство», «Архитектура», «Восприятие произведений искусства», «Азбука цифровой графики».
Обеспечена учебником : Коротеева Е.И. Искусство и ты : учебник для 2 класса./ Е.И. Коротеева под редакцией Б.М. Неменского . – М. : Просвещение, 2012.
Рассчитана на 1 час в неделю, 34 часа в год.

Составлена в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ, утверждённом приказом Минобрнауки РФ от 19.12.2014 № 1598.
Обеспечена учебником: Физическая культура. 1 - 4 кл./В.И. Лях - М.: Просвещение, 2017.
Рассчитана на 3 ч в неделю (102 ч в год).
Складывается из разделов: теория: основы знаний, лёгкая атлетика, кроссовая подготовка, оздоровительная и корригирующая гимнастика, лыжная подготовка, коррекционные подвижные игры, элементы спортивных игр и эстафеты; комбинированные уроки.

Рабочая программа учебного предмета «Математика» для обучающихся 2б класса на уровне начального общего образования составлена на основе адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся ВАРИАНТ 2.2. (учебный план 2).
Рассчитана на 136 часа (4 часа в неделю).
Обеспечена учебником: Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В. Математика. Учебник. 1 класс. В 2 ч. Ч.2., 2 класс в 2ч. Ч.1 и Ч.2.
Складывается из содержательных компонентов: Числа и величины. Читать, записывать, сравнивать, упорядочивать числа от нуля до ста. Арифметические действия Работа с текстовыми задачами. Пространственные отношения. Геометрические фигуры. Геометрические величины. Работа с информацией

Обучение грамоте
Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» для обучающихся 2 б класса на уровне начального общего образования составлена на основе адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся ВАРИАНТ 2.2. (учебный план 2). Рассчитана на 170 ч. (5 часов в неделю).
Обеспечена учебником: В.П. Канакина, В.Г. Горецкий Русский язык 2 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений с приложением на электронном носителе, в двух частях, Москва «Просвещение». Зикеев Русский язык Учебник для 2 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений II вида.- В 2 частях. Часть 3- М.: Гуманитар. Изд.центр ВЛАДОС, 2009
Складывается из содержательных компонентов: Формирование грамматического строя речи. Грамматика и правописание

Рабочая программа учебного предмета «Литературное чтение» для обучающихся 2 б класса составлена на основе требований к результатам освоения АООП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ, и ориентирована на приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания.
ВАРИАНТ 2.2.2
Рассчитана на 136 ч. (4 часа в неделю).
Обеспечена учебником: «Литературное чтение», авторы: О.А.Красильникова, А.С.Люкина, М.А.Тасина учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные образовательные программы в 2-х частях, Москва «Просвещение», 2023 г.
Складывается из содержательных компонентов: Здравствуй, школа. Осенняя пора. Ребятам о зверятах. Что такое хорошо и что такое плохо. Здравствуй, зимушка-зима. Учимся трудиться. И в шутку и всерьёз. Мамин праздник. Весна идет! Родина любимая. Скоро лето!

Рабочая программа учебного предмета «Развитие речи» для обучающихся 2 б класса на уровне начального общего образования составлена на основе адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся ВАРИАНТ 2.2. (учебный план 2). Рассчитана на 102 часа 3 часа в неделю).
Обеспечена учебником: В.П. Канакина, В.Г. Горецкий. Русский язык. 2 класс: учеб. для общеобразоват. организаций с приложением на электронном носителе, в двух частях - М.: Просвещение А.Г.
Зикеев Русский язык Учебник для 2класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений II вида.- В 3 частях. Часть 3- М.: Гуманитар. Изд.центр ВЛАДОС, 2009
Складывается из содержательных компонентов: содержание учебного предмета «развитие речи» Обогащение словаря. Развитие связной речи. Примерный перечень тем:Времена года. Класс. Учебные вещи. Школа. Семья. В городе. Наш город. Родина. Игрушки. Игры детей. Продукты. Посуда. На кухне. Одежда. Обувь. Фрукты. Овощи. В магазине. Транспорт. Спальня. Умывальня. Режим дня. Дикие и домашние животные. Кто где живёт? Праздники (День учителя, Новый год, 8 Марта, 23 февраля, 9 Мая). Величина, цвет, форма предмета. Группы: один, одна, одно. Ответы на вопросы: как? что делает? что делают? кто? что? какой? какая? какое? какие? Составление предложений по картинке, заданной теме, по вопросам.

Рабочая программа учебного предмета «Труд (технология)» для обучающихся 2б класса на уровне начального общего образования составлена на основе адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся ВАРИАНТ 2.2. (учебный план 2). Рассчитана на 34 часа (1 час в неделю)
Обеспечена учебником Лутцева Е.А., Зуева Т.П. Технология. 2 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Москва Просвещение, 2024
Складывается из содержательных компонентов: Технологии, профессии и производства. Технологии ручной обработки материалов. Конструирование и моделирование. Информационно-коммуникативные технологии.

Рабочая программа учебного предмета «Ознакомление с окружающим миром» для обучающихся 2 б класса на уровне начального общего образования составлена на основе адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся ВАРИАНТ 2.2. (учебный план 2). Рассчитана на 68 часов (2 часа в неделю)
Обеспечена учебником: Зыкова Т.С. «Ознакомление с окружающим миром. 2 класс: учеб.для спец. (коррекц.) образоват. учреждений I и II видов-М.: Просвещение, 2023.
Складывается из содержательных компонентов: Человек и общество, Человек и природа и модуль «Дорожная безопасность»

Данная программа на уровне начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения АООП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ (вариант 2.2.2), и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания.
Обеспечена учебником: Коротеева Е.И. Искусство и ты: учебник для 2 класса. / Е.И. Коротеева под редакцией Б.М. Неменского. – М.: Просвещение, 2012.
Рассчитана на 1 час в неделю, 34 часа в год.
Складывается из содержательных компонентов: "Чем и как работает художник", "Реальность и фантазия ", "О чем говорит искусство», «Как говорит искусство"

Составлена в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ, утверждённом приказом Минобрнауки РФ от 19.12.2014 № 1598.
Обеспечена учебником: Физическая культура. 1 - 4 кл./В.И. Лях - М.: Просвещение, 2017.
Рассчитана на 3 ч в неделю (102 ч в год).
Складывается из разделов: теория: основы знаний, лёгкая атлетика, кроссовая подготовка, оздоровительная и корригирующая гимнастика, лыжная подготовка, коррекционные подвижные игры, элементы спортивных игр и эстафеты; комбинированные уроки.

Рабочая программа учебного предмета «Математика» для обучающихся 2в класса на уровне начального общего образования составлена на основе адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся (Вариант 2.2, учебный план 2).
Рассчитана на 132 часа (4 часа в неделю).
Обеспечена учебником: Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В. Математика. Учебник. 1 класс. В 2 ч., Ч.2.
Складывается из содержательных компонентов: Повторение. Сложение и вычитание в пределах 10. Числа от 11 до 20. Нумерация. Табличное сложение и вычитание чисел. Числа от 21 до 100. Сложение и вычитание однозначных и двузначных чисел. Повторение изученного материала.

Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» для обучающихся 2в класса на уровне начального общего образования составлена на основе адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся (Вариант 2.2, учебный план 2).
Рассчитана на 170 ч. (5 часов в неделю).
Обеспечена учебником: В.П. Канакина, В.Г. Горецкий. Русский язык. 2 класс: учеб. для общеобразоват. организаций с приложением на электронном носителе, в двух частях - М.: Просвещение, 2019
Складывается из содержательных компонентов: Практическое овладение основными грамматическими закономерностями языка. Сведения по грамматике и правописанию.

Рабочая программа учебного предмета «Литературное чтение» для обучающихся 1в класса на уровне начального общего образования составлена на основе адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования слабослышащих и позднооглохших (Вариант 2.2, учебный план 2).
Рассчитана на 136 ч. (4 часа в неделю)
Обеспечена учебником: «Литературное чтение», авторы: О.А.Красильникова, А.С.Люкина, М.А.Тасина учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные образовательные программы в 2-х частях, Москва «Просвещение», 2023 г.
Складывается из содержательных компонентов: Здравствуй, школа. Осенняя пора. Ребятам о зверятах. Что такое хорошо и что такое плохо. Здравствуй, зимушка-зима. Учимся трудиться. И в шутку и всерьёз. Мамин праздник. Весна идет! Родина любимая. Скоро лето!

Рабочая программа учебного предмета «Развитие речи» для обучающихся 2 В класса составлена на основе требований к результатам освоения АООП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ, и ориентирована на приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания.
ВАРИАНТ 2.2.2
Рассчитана на 136 часов (4 часа в неделю).
Обеспечена учебником: В.П. Канакина, В.Г. Горецкий. Русский язык. 2 класс: учеб. для общеобразоват. организаций с приложением на электронном носителе, в двух частях - М.: Просвещение, 2019

Рабочая программа по предмету «Труд (технология)» на уровне начального общего образования слабослышащих обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения ФАОП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ (вариант 2.2 (учебный план 1)), и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания.
Программа соответствует основным принципам государственной политики РФ в области образования, изложенным в Законе РФ "Об образовании".
Обеспечена учебником: Лутцева, Е.А. Технология: 1 класс: учебник / Е.А.Лутцева, Т.П.Зуева. – М.: Просвещение, 2024 г.
Рассчитана на 1 ч в неделю (34 ч в год).
Складывается из содержательных компонентов: «Технологии, профессии и производства», Технологии ручной обработки материалов», «Конструирование и моделирование», «Информационно-коммуникативные технологии».

Рабочая программа учебного предмета «Ознакомление с окружающим миром» для обучающихся 2в класса на уровне начального общего образования составлена на основе адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся (Вариант 2.2, учебный план 2).
Рассчитана на 68 часов (2 часа в неделю)
Обеспечена учебником: Зыкова Т.С. «Ознакомление с окружающим миром. 1 класс: учеб.для спец. (коррекц.) образоват. учреждений I и II видов-М.: Просвещение.
Складывается из содержательных компонентов: О себе. Я и школа. Город, в котором я живу. Родная страна. Родная природа. Растительный мир. Животный мир. Жизнь и жизнедеятельность человека. Человек и общество. «Дорожная безопасность»

Данная программа на уровне начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения АООП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ (вариант 2.2.2), и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания.
Обеспечена учебником: Коротеева Е.И. Искусство и ты: учебник для 2 класса. / Е.И. Коротеева под редакцией Б.М. Неменского. – М.: Просвещение, 2012.
Рассчитана на 1 час в неделю, 34 часа в год.
Складывается из содержательных компонентов: "Чем и как работает художник", "Реальность и фантазия ", "О чем говорит искусство», «Как говорит искусство"

Составлена в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ, утверждённом приказом Минобрнауки РФ от 19.12.2014 № 1598.
Обеспечена учебником: Физическая культура. 1 - 4 кл./В.И. Лях - М.: Просвещение, 2017.
Рассчитана на 3 ч в неделю (102 ч в год).
Складывается из разделов: теория: основы знаний, лёгкая атлетика, кроссовая подготовка, оздоровительная и корригирующая гимнастика, лыжная подготовка, коррекционные подвижные игры, элементы спортивных игр и эстафеты; комбинированные уроки.

Рабочая программа для 3 а класса по предмету «Математика» на уровне начального общего образования слабослышащих обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения ФАОП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ (вариант 2.2, учебный план № 1), и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания. Программа соответствует основным принципам государственной политики РФ в области образования, изложенным в Законе РФ "Об образовании".
Обеспечена учебником: Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В. Математика. Учебник. 3 класс. В 2 ч., 2021г.
Складывается из содержательных компонентов: Числа и величины. Арифметические действия. Текстовые задачи. Пространственные отношения и геометрические фигуры.
Математическая информация.

Рабочая программа для 3 а класса по предмету «Русский язык» на уровне начального общего образования слабослышащих обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения ФАОП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ (вариант 2.2, учебный план № 1), и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания. Программа соответствует основным принципам государственной политики РФ в области образования, изложенным в Законе РФ "Об образовании".
Обеспечена учебником: В. П. Канакина. Русский язык. 3 класс. Учеб. Для общеобразовательных учреждений с приложением на электронном носителе, 3-е изд. – М.: Просвещение, 2021г.
Складывается из содержательных компонентов: Язык и речь. Текст. Предложение. Слово в языке и речи. Части речи. Звуки и буквы. Состав слова. Правописание частей слова.

Рабочая программа для 3 а класса по предмету «Литературное чтение» на уровне начального общего образования слабослышащих обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения ФАОП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ (вариант 2.2, учебный план № 1), и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания. Программа соответствует основным принципам государственной политики РФ в области образования, изложенным в Законе РФ "Об образовании".
Обеспечена учебником: «Литературное чтение», авторы: Горецкий В. Г., Климанова Л.Ф., Голованова М.В., Виноградская Л.А. учебник для общеобразовательных учреждений с аудиоприложением на электронном носителе 3 класс в 2-х частях, Москва «Просвещение», 2019г.
Круг чтения и опыт читательской деятельности: Произведения устного народного творчества. Произведения выдающихся представителей русской литературы (А. С. Пушкин, Н. А. Некрасов, Л. Н. Толстой, С. А. Есенин, Г. А. Скребицкий, Е. И. Чарушин) и классиков советской детской литературы; произведения современной отечественной (с учётом многонационального характера России) и зарубежной литературы, доступные для восприятия младшими школьниками. Научно-популярная, справочно-энциклопедическая литература. Детские периодические издания. Жанровое разнообразие предлагаемых к изучению произведений: малые фольклорные жанры, народная сказка; литературная сказка; рассказ; повесть; стихотворение; басня. Основные темы детского чтения: произведения о Родине, о природе, о труде, о детях, о взаимоотношениях людей, добре и зле; о приключениях и др. Модульно включены сведения по «Истории и культуре Санкт-Петербурга».

Рабочая программа для 3 а класса по предмету «Развитие речи» на уровне начального общего образования слабослышащих обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения ФАОП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ (вариант 2.2, учебный план № 1), и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания. Программа соответствует основным принципам государственной политики РФ в области образования, изложенным в Законе РФ "Об образовании".
Обеспечена учебником: В. П. Канакина, В. Г. Горецкий «Русский язык 3 класс». Учебник для общеобразовательных учреждений с приложением на электронном носителе, в двух частях, Москва «Просвещение», 2019 г.
Складывается из содержательных компонентов: Уточнение и обогащение словаря. Развитие связной речи. Сведения по «Истории и культуре Санкт-Петербурга.

Рабочая программа для 3 а класса по предмету «Труд» (Технология) на уровне начального общего образования слабослышащих обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения ФАОП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ (вариант 2.2, учебный план № 1), и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания. Программа соответствует основным принципам государственной политики РФ в области образования, изложенным в Законе РФ "Об образовании".
Обеспечена учебником: Роговцева, Н. И. Технология: 3 класс : учеб. для общеобразоват. учреждений с прил. на электрон. носителе / Н. И. Роговцева, Н. В. Богданова, И. П. Фрейтаг. – М.: Просвещение, 2019.
Складывается из содержательных компонентов: Технологии, профессии и производства. Технологии ручной обработки материалов. Конструирование и моделирование. Информационно-коммуникативные технологии.

Рабочая программа для 3 а класса по предмету «Окружающий мир» на уровне начального общего образования слабослышащих обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения ФАОП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ (вариант 2.2, учебный план № 1), и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания. Программа соответствует основным принципам государственной политики РФ в области образования, изложенным в Законе РФ "Об образовании".
Обеспечена учебником: Плешаков А.А. Окружающий мир 3 класс, Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2ч. М.: Просвещение, 2019 г.
Складывается из содержательных компонентов: Человек и общество. Человек и природа. Правила безопасной жизнедеятельности.

Рабочая Предлагаемая программа отражает вариант конкретизации требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) (вариант 2.2.1.) по предметной области «Искусство» предмету «Изобразительное искусство» и обеспечивает обозначенную в нём содержательную составляющую по данному учебному предмету.
Обеспечена учебником: Н.А.Горяева, Л.А.Неменская. Искусство вокруг нас: учебник для 3 класса Н.А.Горяева, ,Л.А.Неменская/ под ред. Б.М.Неменского.: М.Просвещение.2013.
Рассчитана на 1 час в неделю, 34 часа в год.
Складывается из содержательных компонентов: " Искусство в твоем доме ",
"Искусство на улицах твоего города ", "Художник и зрелище ", "Художник и музей ".

Составлена в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ, утверждённом приказом Минобрнауки РФ от 19.12.2014 № 1598.
Обеспечена учебником: Физическая культура. 1 - 4 кл./В.И. Лях - М.: Просвещение, 2017.
Рассчитана на 3 ч в неделю (102 ч в год).
Складывается из разделов: теория: основы знаний, лёгкая атлетика, кроссовая подготовка, оздоровительная и корригирующая гимнастика, лыжная подготовка, коррекционные подвижные игры, элементы спортивных игр и эстафеты; комбинированные уроки.

Рабочая программа по предмету «Математика» на уровне начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения ФАОП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ для варианта 2.2(2), и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания.
Обеспечена учебником: М.И. Моро, М.А. Бантова. Математика. 2 кл. 1 ч. – М.: Просвещение, 2021. М.И. Моро, М.А. Бантова. Математика. 3 кл. 1 ч. – М.: Просвещение, 2019.
Рассчитана на 4 ч в неделю (136 ч в год).
Складывается из содержательных компонентов: «Арифметические действия», «Табличное умножение и деление», «Внетабличное умножение», «Повторение изученного материала».

Рабочая программа по предмету «Русский язык» на уровне начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения ФАОП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ для варианта 2.2(2), и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания.
Обеспечена учебником: В.П. Канакина, В.Г. Горецкий. Русский язык. 3 кл. В 2 ч. – М.: Просвещение, 2021.
Рассчитана на 5 ч в неделю (170 ч в год).
Складывается из содержательных компонентов: «Практическое овладение основными грамматическими закономерностями языка», «Текст. Типы текстов.», «Предложение. Виды предложений», «Части речи».

Рабочая программа по предмету «Литературное чтение» на уровне начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения ФАОП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ для варианта 2.2(2), и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания.
Обеспечена учебником: Л.Ф. Климанова. Литературное чтение. 2 кл. В 2 ч. – М.: Просвещение, 2019.
Рассчитана на 4 ч в неделю (136 ч в год).
Складывается из содержательных компонентов: «Фольклор (устное народное творчество)», «Звуки и краски родной природы в разные времена года», «О детях и дружбе», «Мир сказок», «О братьях наших меньших», «О наших близких, о семье», «Зарубежная литература», «Библиографическая культура».

Рабочая программа составлена на основе требований к результатам освоения АООП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ (вариант 2.2.2), и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания.
Рассчитана на 102 часа (3 урока в неделю)
Обеспечена учебником: -В.П. Канакина, В.Г.Горецкий Русский язык 3 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений с приложением на электронном носителе, в двух частях, Москва «Просвещение», 2013
-Русский язык: учебник для 3 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений П вида/» А.Г. Зикеев .- в 2 ч. - М.: Гуманитар.изд.центр ВЛАДОС, 2009 г.
Складывается из содержательных компонентов: Составление рассказов повествова-тельного характера о труде, играх, об учебе, увлечениях детей и т. п. на основе готового плана (в форме вопросов, повествовательных предложений). Введение в рассказы элементов описания. Выражение связи между частями текста и предложениями в каждой части текста с помощью слов вдруг, потом, однажды, вокруг и т.п., местоимений, союзов.
Изложение под руководством учителя текста по вопросам.
Устное и письменное составление текстов приглашения, поздравления.

Рабочая программа по предмету «Технология» на уровне начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения ФАОП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ для варианта 2.2(2), и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания.
Обеспечена учебником: Н.И. Роговцева, Н.В. Богданова. Технология. 3 кл. – М.: Просвещение, 2014.
Рассчитана на 1 ч в неделю (34 ч в год).
Складывается из содержательных компонентов: «Технологии, профессии и производства», «Технологии ручной обработки материалов», «Информационно-коммуникативные технологии».

Рабочая программа по предмету «Окружающий мир» на уровне начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения ФАОП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ для варианта 2.2(2), и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания.
Обеспечена учебником: Зыкова Т.С., Зыкова М.А. Ознакомление с окружающим миром. 3 класс Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений I и II вида. – М: «Просвещение», 2021 г.
Рассчитана на 2 ч в неделю (68 ч в год).
Складывается из содержательных компонентов: «Человек и природа», «Неживая природа», «Растительный мир», «Грибы», «Животный мир», «Охрана природы», «Человек и общество», «Я - школьник», «Моё здоровье», «Моя семья», «Транспорт», «Наша Родина», «Профессии», «Дорожная безопасность».

Данная программа на уровне начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения АООП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ (вариант 2.2.2), и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания.
.
Обеспечена учебником: Н.А.Горяева, Л.А.Неменская. Искусство вокруг нас: учебник для 3 класса Н.А.Горяева, Л.А.Неменская/ под ред. Б.М.Неменского. М.Просвещение.2013.
Рассчитана на 1 час в неделю, 34 часа в год.
Складывается из содержательных компонентов: " Искусство в твоем доме ",
"Искусство на улицах твоего города ", "Художник и зрелище ", "Художник и музей ".

Составлена в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ, утверждённом приказом Минобрнауки РФ от 19.12.2014 № 1598.
Обеспечена учебником: Физическая культура. 1 - 4 кл./В.И. Лях - М.: Просвещение, 2017.
Рассчитана на 3 ч в неделю (102 ч в год).
Складывается из разделов: теория: основы знаний, лёгкая атлетика, кроссовая подготовка, оздоровительная и корригирующая гимнастика, лыжная подготовка, коррекционные подвижные игры, элементы спортивных игр и эстафеты; комбинированные уроки.

Рабочая программа по предмету «Математика» на уровне начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения ФАОП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ для варианта 2.2(2), и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания.
Обеспечена учебником: М.И. Моро, М.А. Бантова. Математика. 2 кл. 1 ч. – М.: Просвещение, 2021. М.И. Моро, М.А. Бантова. Математика. 3 кл. 1 ч. – М.: Просвещение, 2019.
Рассчитана на 4 ч в неделю (136 ч в год).
Складывается из содержательных компонентов: «Арифметические действия», «Табличное умножение и деление», «Внетабличное умножение», «Повторение изученного материала».

Рабочая программа по предмету «Русский язык» на уровне начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения ФАОП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ для варианта 2.2(2), и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания.
Обеспечена учебником: В.П. Канакина, В.Г. Горецкий. Русский язык. 3 кл. В 2 ч. – М.: Просвещение, 2021.
Рассчитана на 5 ч в неделю (170 ч в год).
Складывается из содержательных компонентов: «Практическое овладение основными грамматическими закономерностями языка», «Текст. Типы текстов.», «Предложение. Виды предложений», «Части речи».

Рабочая программа по предмету «Литературное чтение» на уровне начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения ФАОП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ для варианта 2.2(2), и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания.
Обеспечена учебником: Л.Ф. Климанова. Литературное чтение. 2 кл. В 2 ч. – М.: Просвещение, 2019.
Рассчитана на 4 ч в неделю (136 ч в год).
Складывается из содержательных компонентов: «Фольклор (устное народное творчество)», «Звуки и краски родной природы в разные времена года», «О детях и дружбе», «Мир сказок», «О братьях наших меньших», «О наших близких, о семье», «Зарубежная литература», «Библиографическая культура».

Рабочая программа по предмету «Развитие речи» на уровне начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения ФАОП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ для варианта 2.2(2), и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания.
Обеспечена учебником: В.П. Канакина, В.Г. Горецкий. Русский язык. 2 кл. В 2 ч. – М.: Просвещение, 2019.
Рассчитана на 3 ч в неделю (102 ч в год).
Программа по развитию речи включает два раздела: 1) «Уточнение, накопление и обогащение словаря»; 2) «Развитие связной речи».
Темы уроков близки обучающимся по жизненному опыту, отражают события и явления окружающей жизни, отвечают интересам обучающихся (о школе, Родине, животных, растениях, играх и развлечениях, труде детей и взрослых, профессиях, дружбе и др.).
Также в программу включен раздел «История и культура Санкт-Петербурга».

Рабочая программа по предмету «Окружающий мир» на уровне начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения ФАОП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ для варианта 2.2(2), и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания.
Обеспечена учебником: Зыкова Т.С., Зыкова М.А. Ознакомление с окружающим миром. 3 класс Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений I и II вида. – М: «Просвещение», 2021 г.
Рассчитана на 2 ч в неделю (68 ч в год).
Складывается из содержательных компонентов: «Человек и природа», «Неживая природа», «Растительный мир», «Грибы», «Животный мир», «Охрана природы», «Человек и общество», «Я - школьник», «Моё здоровье», «Моя семья», «Транспорт», «Наша Родина», «Профессии», «Дорожная безопасность».

Рабочая программа начального общего образования по предмету «Изобразительное искусство» для обучающихся 3в класса составлена на основе: Федеральной адаптированной образовательной программы начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (вариант 2.2.2);
Адаптированной образовательной программы начального общего образования ГБОУ школы-интернат № 33 на 2023-24 уч.г;
Требований к результатам освоения программы начального общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования.
Обеспечена учебниками: : Изобразительное искусство. 3 класс. Горяева Н.А., Питерских А.С., Неменская Л.А., Просвещения., 2021.
Рассчитана на 34 часа (1 раз в неделю).
Складывается из содержательных компонентов: Искусство в твоем доме Искусство на улицах твоего города , Художник и зрелище , Художник и музей .

Рабочая программа по предмету «Технология» на уровне начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения ФАОП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ для варианта 2.2(2), и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания.
Обеспечена учебником: Н.И. Роговцева, Н.В. Богданова. Технология. 3 кл. – М.: Просвещение, 2014.
Рассчитана на 1 ч в неделю (34 ч в год).
Складывается из содержательных компонентов: «Технологии, профессии и производства», «Технологии ручной обработки материалов», «Информационно-коммуникативные технологии».

Составлена в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ, утверждённом приказом Минобрнауки РФ от 19.12.2014 № 1598.
Обеспечена учебником: Физическая культура. 1 - 4 кл./В.И. Лях - М.: Просвещение, 2017.
Рассчитана на 3 ч в неделю (102 ч в год).
Складывается из разделов: теория: основы знаний, лёгкая атлетика, кроссовая подготовка, оздоровительная и корригирующая гимнастика, лыжная подготовка, коррекционные подвижные игры, элементы спортивных игр и эстафеты; комбинированные уроки.

Составлена на основе адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования обучающихся вариант 2.2 (учебный план 1) для 4 класса.
Обеспечена учебником: М.И.Моро, М.А.Бантова. Математика. 4 кл. В 2 ч. – М.: Просвещение, 2021.
Рассчитана на 4 ч в неделю (136 ч в год).
Складывается из содержательных компонентов: «Числа и величины», «Арифметические действия», «Текстовые задачи», «Пространственные отношения и геометрические фигуры», «Математическая информация».

Составлена на основе адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования обучающихся вариант 2.2 (учебный план 1) для 4 класса.
Обеспечена учебником: В.П. Канакина, В.Г.Горецкий. Русский язык. 4 кл. В 2 ч. – М.: Просвещение, 2021.
Рассчитана на 5 ч в неделю (170 ч в год).
Складывается из содержательных компонентов: «Практическое овладение изменениями грамматической формы слова в зависимости от ее значения в составе предложения», «Основа предложения», «Словосочетание», «Однородные члены предложения», «Простые и сложные предложения», «Слово и его лексическое значение», «Состав слова», «Части речи», «Имя существительное», «Имя прилагательное», «Местоимение», «Глагол», «Повторение».

Составлена на основе адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования обучающихся вариант 2.2 (учебный план 1) для 4 класса.
Обеспечена учебником: Л.Ф.Климанова. Литературное чтение. 4 кл. В 2 ч. – М.: Просвещение, 2019.
Рассчитана на 3 ч в неделю (102 ч в год).
Складывается из содержательных компонентов: «Навыки чтения», «Работа с текстом», «Ориентировка в книге», ««Внеклассное чтение», «История Санкт-Петербурга».

Составлена на основе адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся вариант 2.2 для 4 класса I отделения.
Обеспечена учебником: В.П. Канакина, В.Г.Горецкий. Русский язык. 4 кл. В 2 ч. – М.: Просвещение, 2021.
Рассчитана на 3 ч в неделю (102 ч в год).
Складывается из содержательных компонентов: «Уточнение и обогащение словаря» (слова, обозначающие сравнение признаков предметов, оттенки цветов. Слова с эмоционально-экспрессивной окраской. Слова. Выражающие морально- этическую оценку, нравственные понятия. Слова с переносным значением, образные выражения), «Развитие связной речи» (понимание и употребление в речи сложных предложений с придаточными определительными, изъяснительными, условия), «Текст» (определение темы и основной мысли текста. Выделение частей текста. Озаглавливание текста и его частей. Сочинения по картинке, серии картинок на темы, близкие учащимся по их жизненному опыту, а также на основе наблюдений за природой, экскурсий и т.п. с предварительной коллективной подготовкой. Работа над композицией составляемого рассказа (начало, середина, конец). Составление плана изложения (коллективное и самостоятельное), изложение текста по плану), «История и культура Санкт-Петербурга».

Составлена на основе адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования обучающихся вариант 2.2 (учебный план 1) для 4 класса.
Обеспечена учебником: А.А.Плешаков. Окружающий мир. 4 кл. В 2 ч. – М.: Просвещение, 2021.
Рассчитана на 2 ч в неделю (68 ч в год).
Складывается из содержательных компонентов: «Человек и общество», «Человек и природа», «Правила безопасной жизнедеятельности».

Составлена на основе адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования обучающихся вариант 2.2 (учебный план 1) для 4 класса.
Обеспечена учебником: «Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики»: учебник для 4 класса общеобразовательных. учреждений/А.И.Шемшурина, А.А.Шемшурин – 11-е издание – М.: «Просвещение», 2023.- 158 с.:ил. . – (ФГОС. Начальная инновационная школа). Рассчитана на 1 ч в неделю (34 ч в год).

Данная программа отражает вариант конкретизации требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) (вариант 2.2.1.) по предметной области «Искусство» предмету «Изобразительное искусство» и обеспечивает обозначенную в нём содержательную составляющую по данному учебному предмету. Обеспечена учебником Неменская Л.А. Изобразительное искусство. Каждый народ – художник: учебник для 4 класса. / Неменская Л.А. под ред. Б.М. Неменского. - М.: Просвещение, 2014.
Рассчитана на 1 час в неделю, 34 часа в год.
Складывается из содержательных компонентов: " Истоки народного искусства ",
"Древние города нашей земли", "Каждый народ – художник ", "Искусство объединяет народы ".

Составлена на основе адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования обучающихся вариант 2.2 (учебный план 1) для 4 класса.
Обеспечена учебником: Н.И.Роговцева, Н.В.Богданова. Технология. 4 кл. – М.: Просвещение.
Рассчитана на 1 ч в неделю (34 ч в год).
Складывается из содержательных компонентов: «Технологии, профессии и производства», «Технологии ручной обработки материалов», «Конструирование и моделирование», «Информационно-коммуникативные технологии».

Составлена в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ, утверждённом приказом Минобрнауки РФ от 19.12.2014 № 1598.
Обеспечена учебником: Физическая культура. 1 - 4 кл./В.И. Лях - М.: Просвещение, 2017.
Рассчитана на 3 ч в неделю (102 ч в год).
Складывается из разделов: теория: основы знаний, лёгкая атлетика, кроссовая подготовка, оздоровительная и корригирующая гимнастика, лыжная подготовка, коррекционные подвижные игры, элементы спортивных игр и эстафеты; комбинированные уроки.

Рабочая программа по предмету «Математика» на уровне начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения ФАОП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ (вариант 2.2 (учебный план 2)), и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания. Рассчитана на 136 часов (4 урока в неделю).Обеспечена учебником: 1.Математика. 3 класс. Учебник для общеобразовательных организаций. В 2 частях. Часть 2. /Моро М. И., Бантова М. А. и др./ - М.: Просвещение, 2021.
2.Математика. 4 класс. Учебник для общеобразовательных организаций. В 2 частях. Часть 1. /Моро М. И., Бантова М. А. и др./ - М.: Просвещение, 2021 Складывается из содержательных компонентов: Числа и величины. Арифметические действия. Работа с текстовыми задачами. Пространственные отношения. Геометрические фигуры. Геометрические величины. Работа с информацией.

Рабочая программа по предмету «Русский язык» на уровне начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения ФАОП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ (вариант 2.2 (учебный план 2)), и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания.Рассчитана на 170 часов (5 уроков в неделю).
Обеспечена учебником: В.П. Канакина, В.Г. Горецкий. 4 класс. Учебник / М. Просвещение, 2021 г.
Складывается из содержательных компонентов: «Повторение.Предложение», «Слово в языке и речи», «Имя существительное», «Употребление в связной речи существительных единственного числа, отвечающих на вопросы кому? чему? (Д. п.)», «Употребление в связной речи существительных единственного числа, отвечающих на вопросы кого? что? (В. п.)», «Употребление в связной речи существительных единственного числа, отвечающих на вопросы кем? чем? (Т.п.)», «Употребление в связной речи существительных единственного числа, отвечающих на вопросы о ком? о чём? (П. п.)», «Склонение имён существительных. Падежные окончания имен существительных»

Рабочая программа по предмету «Литературное чтение» на уровне начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения ФАОП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ (вариант 2.2 (учебный план 2)), и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания. Рассчитана на 136 часов (4 часа в неделю).
Обеспечена учебником: Литературное чтение. 3 класс. Учебник для общеобразовательных организаций. В 2 частях. / Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г. и д.р./ – М.: Просвещение, 2019. (Школа России).
Складывается из содержательных компонентов: Устное народное творчество; Поэтическая тетрадь; Великие русские писатели; Литературные сказки; Были-небылицы; Люби живое; Поэтическая тетрадь; Собирай по ягодке – наберешь кузовок.

Рабочая программа по предмету «Развитие речи» на уровне начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения ФАОП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ (вариант 2.2 (учебный план 2)), и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания. Рассчитана на 68 часов (2 часа в неделю).
Обеспечена учебником: В.П. Канакина, В.Г.Горецкий Русский язык 4 класс, Учебник для общеобразовательных учреждений с приложением на электронном носителе, в двух частях, Москва «Просвещение», 2019
Складывается из содержательных компонентов: Уточнение и обогащение словаря.
Развитие связной речи. Текст.

Рабочая программа по предмету «Окружающий мир» на уровне начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения ФАОП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ (вариант 2.2 (учебный план 2)), и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания. Рассчитана на 68 часов (2 часа в неделю).
Обеспечена учебником: Зыкова М.А. Окружающий мир, 3 класс: учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы / М. А. Зыкова. – Москва: Просвещение, 2023.
Складывается из содержательных компонентов: Человек и природа. Человек и общество.

Рабочая программа по предмету «Окружающий мир» на уровне начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения ФАОП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ (вариант 2.2 (учебный план 2)), и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания. Рассчитана на 34 часа (1 час в неделю).
Обеспечена учебником: 1. Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики: 4-й класс : учебник / А.И.Шемшурина, А.А.Шемшурин. – 11-е изд., перераб. – Москва : Просвещение, 2023 – 159с.: ил.
Складывается из содержательных компонентов: Этика общения, Этикет, Этика человеческих отношений, Этика отношений в коллективе, Простые нравственные истины, Посеешь поступок – пожнёшь характер,
Судьба и Родина едины.

Данная программа на уровне начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения АООП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ (вариант 2.2.2), и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания.
Обеспечена учебником Неменская Л.А. Изобразительное искусство. Каждый народ – художник: учебник для 4 класса. / Неменская Л.А. под ред. Б.М. Неменского. - М.: Просвещение, 2014.
Рассчитана на 1 час в неделю, 34 часа в год.
Складывается из содержательных компонентов: " Истоки народного искусства ",
"Древние города нашей земли", "Каждый народ – художник ", "Искусство объединяет народы ".

Рабочая программа по предмету «Труд (технология)» на уровне начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения ФАОП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ (вариант 2.2 (учебный план 2)), и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания.
Рассчитана на 34 часа(1 час в неделю).
Обеспечена учебником: Технология. 4 класс. Учебник для общеобразовательных организаций. /Роговцева Н.И., Богданова Н.В. и др./-М.:Просвещение,2014.
Складывается из содержательных компонентов: Как работать с учебником. Человек и земля. Человек и воздух. Человек и вода. Человек и информация.

Составлена в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ, утверждённом приказом Минобрнауки РФ от 19.12.2014 № 1598.
Обеспечена учебником: Физическая культура. 1 - 4 кл./В.И. Лях - М.: Просвещение, 2017.
Рассчитана на 3 ч в неделю (102 ч в год).
Складывается из разделов: теория: основы знаний, лёгкая атлетика, кроссовая подготовка, оздоровительная и корригирующая гимнастика, лыжная подготовка, коррекционные подвижные игры, элементы спортивных игр и эстафеты; комбинированные уроки.

Рабочая программа по предмету «Математика» на уровне начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения АООП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ для варианта 2.2, варианта 2 учебного плана, и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания.
Рассчитана на 136 часов в год, 4 часа в неделю.
Обеспечена учебником: Математика 3 класс. Учебник для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 2. М.И. Моро, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова, С.И. Волкова, С.В. Степанова. М.: Просвещение
Математика. 4 класс. Учебник для общеобразовательных организаций. В 2 частях. Часть 1. /Моро М. И., Бантова М. А. и др./ - М.: Просвещение
Складывается из содержательных компонентов: Повторение; Числа от 1 до 1000; Сложение и вычитание в пределах 1000; Умножение и деление в пределах 1000; Умножение и деление в пределах 1000; Числа от 1 до 1 000 000. Нумерация; Величины.

Рабочая программа по предмету «Русский язык» на уровне начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения АООП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ для варианта 2.2, варианта 2 учебного плана, и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания.
Рассчитана на 170 часов в год, 5 часов в неделю.
Обеспечена учебником: В.П. Канакина, В.Г. Горецкий. 4 класс. Учебник / М. Просвещение
Складывается из содержательных компонентов: «Повторение. Предложение.», «Слово в языке и речи», «Имя существительное», «Склонение имён существительных», «Повторение».

Рабочая программа по предмету «Литературное чтение» на уровне начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения АООП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ для варианта 2.2 (2), и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания.
Рассчитана на 136 часов (4 часа в неделю).
Обеспечена учебником: Литературное чтение. 3 класс. Учебник для общеобразовательных организаций. В 2 частях. / Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г. и д.р./ – М.: Просвещение, 2019. (Школа России).
Складывается из содержательных компонентов: Устное народное творчество; Поэтическая тетрадь; Великие русские писатели; Литературные сказки; Были-небылицы; Люби живое; Поэтическая тетрадь; Собирай по ягодке – наберешь кузовок.

Рабочая программа по предмету «Развитие речи» на уровне начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения АООП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ для варианта 2.2, варианта 2 учебного плана, и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания.
Рассчитана на 68 часов в год, 2 часа в неделю.
В.П. Канакина, В.Г. Горецкий Русский язык 4 класс, Учебник для общеобразовательных учреждений, в 2 частях, М: «Просвещение»
Программа по развитию речи включает два раздела: 1) «Уточнение, накопление и обогащение словаря»; 2) «Развитие связной речи».
Темы уроков близки обучающимся по жизненному опыту, отражают события и явления окружающей жизни, отвечают интересам обучающихся (о школе, Родине, животных, растениях, играх и развлечениях, труде детей и взрослых, профессиях, дружбе и др.).
Также в программу включен раздел «История и культура Санкт-Петербурга».

Рабочая программа по предмету «Окружающий мир» на уровне начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения АООП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ для варианта 2.2, варианта 2 учебного плана, и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания.
Рассчитана на 68 часов в год, 2 часа в неделю.
Обеспечена учебником: Зыкова М.А. Окружающий мир, 4 класс: учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы / М. А. Зыкова. – Москва: Просвещение
Складывается из содержательных компонентов: Человек и общество. Человек и природа.
Также в программу включен раздел «Дорожная безопасность».

Рабочая программа по предмету «Основы религиозных культур и светской этики» на уровне начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения АООП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ для варианта 2.2, варианта 2 учебного плана, и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания.
Рассчитана на 34 часа в год, 1 час в неделю.
Обеспечена учебником: Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики: 4-й класс: учебник / А.И. Шемшурина, А.А. Шемшурин. – 11-е изд., перераб. – Москва: Просвещение
Складывается из содержательных компонентов: Россия – наша Родина. Этика и её значение в жизни человека. Нормы морали. Нравственные ценности, идеалы, принципы. Государство и мораль гражданина. Основной Закон (Конституция) в государстве как источник российской гражданской этики. Семейные ценности. Этика семейных отношений. Этикет. Любовь и уважение к Отечеству.

Данная программа на уровне начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения АООП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ (вариант 2.2.2), и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания.
Обеспечена учебником Неменская Л.А. Изобразительное искусство. Каждый народ – художник: учебник для 4 класса. / Неменская Л.А. под ред. Б.М. Неменского. - М.: Просвещение, 2014.
Рассчитана на 1 час в неделю, 34 часа в год.
Складывается из содержательных компонентов: " Истоки народного искусства ",
"Древние города нашей земли", "Каждый народ – художник ", "Искусство объединяет народы ".

Рабочая программа по предмету «Труд (технология)» на уровне начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения АООП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ для варианта 2.2, варианта 2 учебного плана, и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания.
Рассчитана на 34 часа в год, 1 час в неделю.
Технология. 4 класс. Учебник для общеобразовательных организаций. Лутцева Е.А., Зуева Т.П. – М. : Просвещение
Складывается из содержательных компонентов: Технологии, профессии и производства. Технологии ручной обработки материалов. Конструирование и моделирование. Информационно-коммуникативные технологии.

Составлена в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ, утверждённом приказом Минобрнауки РФ от 19.12.2014 № 1598.
Обеспечена учебником: Физическая культура. 1 - 4 кл./В.И. Лях - М.: Просвещение, 2017.
Рассчитана на 3 ч в неделю (102 ч в год).
Складывается из разделов: теория: основы знаний, лёгкая атлетика, кроссовая подготовка, оздоровительная и корригирующая гимнастика, лыжная подготовка, коррекционные подвижные игры, элементы спортивных игр и эстафеты; комбинированные уроки.

Рабочая программа учебного предмета «Математика» на уровне начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения ФАОП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ для варианта 2.2 (учебный план 2), и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания.
Рассчитана на 136 часов (4 часа в неделю).
Обеспечена учебником: М.И. Моро, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова, С.И. Волкова, С.В. Степанова. 4 класс. Учебник для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 1 и 2 , М. Просвещение, 2021 г.
Складывается из содержательных компонентов: Числа от 1 до 1 000 000.
Сложение и вычитание. Умножение и деление на числа, оканчивающиеся нулями. Умножение и деление на двузначное и трёхзначное число. Временные представления. Геометрический материал. Работа с данными.

Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» на уровне начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения ФАОП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ (вариант 2.2, учебный план 2), и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания.
Рассчитана на 170 часов (5 уроков в неделю).
Обеспечена учебником: В.П. Канакина, В.Г. Горецкий. 4 класс. Учебник / М. Просвещение, 2021 г.
Складывается из содержательных компонентов: «Повторение. Главные и второстепенные члены предложения. Склонение имен существительных. Изменение существительных по падежам. Состав слова», «Имя прилагательное», «Сложные предложения», «Местоимение», «Глагол».

Рабочая программа по предмету «Развитие речи» на уровне начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения ФАОП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ (вариант 2.2, учебный план 2), и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания.
Рассчитана на 102 часа (3 часа в неделю).
В.П. Канакина, В.Г.Горецкий Русский язык 4 класс, Учебник для общеобразовательных учреждений, в 2 частях, Москва «Просвещение», 2021
Складывается из содержательных компонентов: Обогащение словаря. Развитие связной речи. В предмет «Развитие речи» модульно включены темы по «Истории и культуре Санкт-Петербурга».

Рабочая программа учебного предмета «Литературное чтение» на уровне начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения ФАОП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ (вариант 2.2, учебный план 2), и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания.
Рассчитана на 136 часов (4 часа в неделю).
Обеспечена учебником:Литературное чтение. 4 класс. Учебник для общеобразовательных организаций. В 2 частях. / Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г. и д.р./ – М.: Просвещение, 2021. (Школа России).

Складывается из содержательных компонентов: Летописи. Былины. Жития. Чудесный мир классики. Поэтическая тетрадь. Литературные сказки. Делу время – потехе час. Страна детства. Природа и мы. Родина. Страна Фантазия. Зарубежная литература

Рабочая программа учебного предмета «Окружающий мир» на уровне начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения ФАОП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ для варианта 2.2 (учебный план 2), и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания.
Рассчитана на 68 часов (2 часа в неделю).
Обеспечена учебником:Окружающий мир. 4 класс. Учеб для общеобразоват. организаций. в 2 ч. /А.А.Плешаков, Е.А.Крючкова, Москва «Просвещение», 2019
Складывается из содержательных компонентов:Человек и общество:
Наша страна, История Отечества, Профессии, Культурная жизнь общества, Средства связи и средства массовой информации, Праздники, Мой дом, Моё здоровье, Правила поведения в обществе и этикет, Я – школьник. Человек и природа: Наша планета, Неживая природа, Вещества неживой природы, Природные богатства, Растительный и животный мир.

Данная программа на уровне начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения АООП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ (вариант 2.2.2), и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания.
Обеспечена учебником Неменская Л.А. Изобразительное искусство. Каждый народ – художник: учебник для 4 класса. / Неменская Л.А. под ред. Б.М. Неменского. - М.: Просвещение, 2014.
Рассчитана на 1 час в неделю, 34 часа в год.
Складывается из содержательных компонентов: " Истоки народного искусства ",
"Древние города нашей земли", "Каждый народ – художник ", "Искусство объединяет народы ".

Рабочая программа по предмету «Труд (Технология)»,на уровне начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения ФАОП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ (вариант 2.2, учебный план 2), и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания.
Рассчитана на 34 часа (1 час в неделю).
Обеспечена учебником:Технология. 4 класс.Учебник для общеобразовательных организаций. /Роговцева Н.И., Богданова Н.В. и др./ – М. : Просвещение, 2019.

Складывается из содержательных компонентов:Технологии, профессии и производства. Технологии ручной обработки материалов. Конструирование и моделирование. Информационно-коммуникативные технологии

Составлена в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ, утверждённом приказом Минобрнауки РФ от 19.12.2014 № 1598.
Обеспечена учебником: Физическая культура. 1 - 4 кл./В.И. Лях - М.: Просвещение, 2017.
Рассчитана на 3 ч в неделю (102 ч в год).
Складывается из разделов: теория: основы знаний, лёгкая атлетика, кроссовая подготовка, оздоровительная и корригирующая гимнастика, лыжная подготовка, коррекционные подвижные игры, элементы спортивных игр и эстафеты; комбинированные уроки.

Рабочая программа учебного предмета «Математика» на уровне начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения ФАОП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ для варианта 2.2 (учебный план 2), и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания.
Рассчитана на 136 часов (4 часа в неделю).
Обеспечена учебником: М.И. Моро, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова, С.И. Волкова, С.В. Степанова. 4 класс. Учебник для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 1 и 2 , М. Просвещение, 2021 г.
Складывается из содержательных компонентов: Числа от 1 до 1 000 000.
Сложение и вычитание. Умножение и деление на числа, оканчивающиеся нулями. Умножение и деление на двузначное и трёхзначное число. Временные представления. Геометрический материал. Работа с данными.

Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» на уровне начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения ФАОП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ (вариант 2.2, учебный план 2), и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания.
Рассчитана на 170 часов (5 уроков в неделю).
Обеспечена учебником: В.П. Канакина, В.Г. Горецкий. 4 класс. Учебник / М. Просвещение, 2021 г.
Складывается из содержательных компонентов: «Повторение. Главные и второстепенные члены предложения. Склонение имен существительных. Изменение существительных по падежам. Состав слова», «Имя прилагательное», «Сложные предложения», «Местоимение», «Глагол».

Рабочая программа по предмету «Развитие речи» на уровне начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения ФАОП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ (вариант 2.2, учебный план 2), и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания.
Рассчитана на 102 часа (3 часа в неделю).
В.П. Канакина, В.Г.Горецкий Русский язык 4 класс, Учебник для общеобразовательных учреждений, в 2 частях, Москва «Просвещение», 2021
Складывается из содержательных компонентов: Обогащение словаря.Развитие связной речи. В предмет «Развитие речи» модульно включены темы по «Истории и культуре Санкт-Петербурга».

Рабочая программа учебного предмета «Литературное чтение» на уровне начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения ФАОП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ (вариант 2.2, учебный план 2), и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания.
Рассчитана на 136 часов (4 часа в неделю).
Обеспечена учебником:Литературное чтение. 4 класс. Учебник для общеобразовательных организаций. В 2 частях. / Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г. и д.р./ – М.: Просвещение, 2021. (Школа России).

Складывается из содержательных компонентов: Летописи. Былины. Жития. Чудесный мир классики. Поэтическая тетрадь. Литературные сказки. Делу время – потехе час. Страна детства. Природа и мы. Родина. Страна Фантазия. Зарубежная литература

Рабочая программа учебного предмета «Окружающий мир» на уровне начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения ФАОП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ для варианта 2.2 (учебный план 2), и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания.
Рассчитана на 68 часов (2 часа в неделю).
Обеспечена учебником:Окружающий мир. 4 класс. Учеб для общеобразоват. организаций. в 2 ч. /А.А.Плешаков, Е.А.Крючкова, Москва «Просвещение», 2019
Складывается из содержательных компонентов:Человек и общество:
Наша страна, История Отечества, Профессии, Культурная жизнь общества, Средства связи и средства массовой информации, Праздники, Мой дом, Моё здоровье, Правила поведения в обществе и этикет, Я – школьник. Человек и природа: Наша планета, Неживая природа, Вещества неживой природы, Природные богатства, Растительный и животный мир.

Рабочая программа по предмету «Труд (Технология)»,на уровне начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения ФАОП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ (вариант 2.2, учебный план 2), и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания.
Рассчитана на 34 часа (1 час в неделю).
Обеспечена учебником:Технология. 4 класс.Учебник для общеобразовательных организаций. /Роговцева Н.И., Богданова Н.В. и др./ – М. : Просвещение, 2019.

Складывается из содержательных компонентов:Технологии, профессии и производства. Технологии ручной обработки материалов. Конструирование и моделирование. Информационно-коммуникативные технологии

Данная программа на уровне начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся составлена на основе требований к результатам освоения АООП НОО, установленными ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ (вариант 2.2.2), и ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в Федеральной программе воспитания.
Обеспечена учебником Неменская Л.А. Изобразительное искусство. Каждый народ – художник: учебник для 4 класса. / Неменская Л.А. под ред. Б.М. Неменского. - М.: Просвещение, 2014.
Рассчитана на 1 час в неделю, 34 часа в год.
Складывается из содержательных компонентов: " Истоки народного искусства ",
"Древние города нашей земли", "Каждый народ – художник ", "Искусство объединяет народы ".

Рабочая программа по русскому языку для обучающихся 5а класса на уровне основного общего образования подготовлена на основе ФГОС ООО, ФАОП ООО (вариант 2.2.1), Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г № 637-р), федеральной рабочей программы воспитания, с учётом распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Содержание обучения раскрывает содержательные линии, которые предлагаются для обязательного изучения.
Планируемые результаты освоения программы по русскому языку включают личностные, метапредметные результаты, а также предметные достижения обучающихся.
Рассчитана на 6 часов в неделю ( 204 часа в год)

Рабочая программа по литературе для обучающихся 5 а класса на уровне основного общего образования подготовлена на основе ФГОС ООО, ФАОП ООО (вариант 2.2.1), Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г № 637-р), федеральной рабочей программы воспитания, с учётом распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Содержание обучения раскрывает содержательные линии, которые предлагаются для обязательного изучения.
Планируемые результаты включают личностные, метапредметные результаты, а также предметные достижения обучающихся.
В рабочую программу по предмету «Литература» модульно включён курс «История и культура С-Петербурга».
Рассчитана на 4 часа в неделю (136 часов в год)

Рабочая программа по развитию речи для обучающихся 5а класса составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 г. № 287, зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 05.07.2021 г., рег. номер — 64101) (далее — ФГОС ООО), а также Примерной программы воспитания, с учётом Концепции преподавания развития речи в Российской Федерации (утверждённой распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г. № 637-р) и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Содержание обучения раскрывает содержательные линии, которые предлагаются для обязательного изучения.
Планируемые результаты включают личностные, метапредметные результаты, а также предметные достижения обучающихся.
Рассчитана на 2 часа в неделю (68 часов в год)

Рабочая программа составлена на основе Федеральной рабочей программы основного общего образования «Математика» (базовый уровень) (для 5-7 классов образовательных организаций) 2023г., а также Примерной программы воспитания, с учётом Концепции развития математического образования в Российской Федерации (от 24 декабря 2013 года N 2506-р с изменениями на 8 октября 2020 года) и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха, на базе Адаптированной образовательная программы ГБОУ № 33 2024-25 уч.г.
Рассчитана на 170 часов (5 часов в неделю).
Обеспечена учебником: Математика: 5 класс: базовый уровень: учебник: в 2 частях /Н.Я.Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков и др. – Москва: Просвещение, 2023
Складывается из содержательных компонентов: натуральные числа. Действия с натуральными числами. Наглядная геометрия. Линии на плоскости. Многоугольник. Тела и фигуры в пространстве. Обыкновенные дроби. Десятичные дроби.

Рабочая программа по истории на уровне основного общего образования подготовлена на основе ФГОС ООО, ФАООП ООО (вариант 2.2.1), Концепции преподавания учебного курса «История России» в Российской Федерации (утверждённой решением Коллегии Министерства просвещения Российской Федерации от 23 октября 2020 г. № ПК-1вн), федеральной рабочей программы воспитания, с учётом распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Содержание обучения раскрывает содержательные линии, которые предлагаются для обязательного изучения.
Планируемые результаты включают личностные, метапредметные результаты, а также предметные достижения обучающихся.
Рассчитана на 2 часа в неделю (68 часов в год).

Рабочая программа составлена на основе нового федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (и примерной адаптированной основной образовательной программы основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся (подготовленные ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования» по заказу Минпросвещения России.
Рассчитана на 1 ч. в неделю (34 ч. в год).
Обеспечена учебником: География: 5-6 класс Полярная звезда: / Алексеев А.И., Николина В.В., Болысов С.И., Липкина Л.К. /Просвещение 2023/
Складывается из содержательных компонентов: Введение. География — наука о планете Земля. История географических открытий. Планы местности. Географические карты. Земля – планета Солнечной системы. Литосфера – каменная оболочка Земли

Рабочая программа по биологии для обучающихся 5а класса составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Обеспечена учебником: Биология. Линия жизни. В.В.Пасечник. 5 класс. Москва, Просвещение, 2023
Складывается из содержательных компонентов: Биология — наука о живой природе. Методы изучения живой природы. Организмы — тела живой природы. Организмы и среда обитания. Природные сообщества. Живая природа и человек.

Рабочая программа по иностранному языку (английский язык) для обучающихся 5а класса составлена с учетом требований к результатам освоения основной образовательной программы, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, а также в соответствии с направлениями работы по формированию ценностных установок и социальнозначимых качеств личности, указанными в федеральной программе воспитания (одобрено решением ФУМО от 02.06.2020 г.) и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Обеспечена учебником: Маневич Е.Г., Английский язык. Второй иностранный язык. 5 класс – М: Просвещение, 2023.
Рассчитана на 2 ч в неделю ( 68 часов в год ).
Учебный материал курса «Английский язык» представлен следующими тематическими разделами: я и моя семья, мои друзья и наши увлечения, моя школа, моя квартира.

Рабочая программа основного общего образования по предмету «Изобразительное искусство» для обучающихся 5 класса составлена на основе:

ФГОС основного общего образования, утвержденного приказом Минпросвещения РФ от 31.05.2021 № 287
Адаптированной основной образовательной программы ГБОУ школы-интернат № 33 на 2023-24 уч.г;
Планируемых результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, представленных в федеральной рабочей программе; воспитания Примерной адаптированной основной образовательной программой основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол от 18 марта 2022 г. № 1/22);
Требований к результатам освоения программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования.

Обеспечена учебниками:
Изобразительное искусство. 5 класс. Учебник / Горяева Н. А, Островская О. В. / 2023/
Рассчитана на 34 часа в год (1 час в неделю)
Общеобразовательный предмет «Изобразительное искусство» в 5 классе школе преимущественно развивают рационально-логический тип мышления, способствует, в первую очередь, становлению эмоционально-образного, художественного типа мышления. Это является условием формирования всесторонне развитой, интеллектуально и духовно растущей личности.
Учебный материал подается по тематическому принципу и формируется из 4 разделов:
«Декоративные корни народного искусства»
«Связь времен в народном искусстве»
«Декор- человек, общество, время»
«Декоративное искусство в современном мире»

Рабочая программа по технологии для обучающихся 6Б класса составлена на основе:
• Федеральной адаптированной образовательной программы основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (вариант 2.2.1);
• Концепции преподавания предметной области «Труд (технология)» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные
• Федеральной рабочей программы воспитания;
• Приказа Министерства просвещения Российской Федерации №495 от 17.07.2024 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения, Российской Федерации касающиеся Федеральных адаптированных рабочих программ»
• Примерной адаптированной основной образовательной программы основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся.
• Адаптированной основной образовательной программы ГБОУ школы-интернат № 33 на 2024-25 уч.г.
Рассчитана на 68 часов (2 урока в неделю)
Обеспечена учебником Технология. 5 класс/Глозман Е.С., Кожина О.А., Хотунцев Ю.Л. и другие, ООО «ДРОФА»; АО «Издательство Просвещение»;
Складывается из содержательных компонентов: Производство и технология; компьютерная графика, черчение; технологии обработки материалов, пищевых продуктов, ; робототехника.

Рабочая программа по технологии для обучающихся 6Б класса составлена на основе:
• Федеральной адаптированной образовательной программы основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (вариант 2.2.1);
• Концепции преподавания предметной области «Труд (технология)» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные
• Федеральной рабочей программы воспитания;
• Приказа Министерства просвещения Российской Федерации №495 от 17.07.2024 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения, Российской Федерации касающиеся Федеральных адаптированных рабочих программ»
• Примерной адаптированной основной образовательной программы основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся.
• Адаптированной основной образовательной программы ГБОУ школы-интернат № 33 на 2024-25 уч.г.
Рассчитана на 68 часов (2 урока в неделю)
Обеспечена учебником Технология. 5 класс/Глозман Е.С., Кожина О.А., Хотунцев Ю.Л. и другие, ООО «ДРОФА»; АО «Издательство Просвещение»;
Складывается из содержательных компонентов: Производство и технология; компьютерная графика, черчение; технологии обработки материалов, пищевых продуктов; робототехника.

Составлена в соответствии с ФГОС ООО с ОВЗ, утверждённым приказом Минобрнауки РФ от 17.12.2010 г. № 1897.
Обеспечена учебником: Физическая культура. 5 - 7 кл. Под ред. М.Я. Велинского. - М.: Просвещение, 2017.
Рассчитана на 2 ч в неделю (68 ч в год).
Складыватся из разделов: теория: основы знаний, лёгкая атлетика, кроссовая подготовка, оздоровительная и корригирующая гимнастика, лыжная подготовка, коррекционные подвижные игры, элементы спортивных игр и эстафеты, спортивные игры (пионербол, баскетбол); комбинированные уроки.

Рабочая программа по предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» (далее — ОДНКНР) составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 г. № 287, зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 05.07.2021 г., рег. номер — 64101) (далее — ФГОС ООО), а также программы воспитания, и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Содержание обучения раскрывает содержательные линии, которые предлагаются для обязательного изучения.
Планируемые результаты включают личностные, метапредметные результаты, а также предметные достижения обучающихся.
Рассчитана на 1 час в неделю (34часа в год)

Рабочая программа по русскому языку для обучающихся 5б класса на уровне
основного общего образования подготовлена на основе ФГОС ООО, ФАОП ООО
(вариант 2.2.2.), Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской
Федерации (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 9
апреля 2016 г № 637-р), федеральной рабочей программы воспитания, с учётом
распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной
образовательной программы основного общего образования и особых образовательных
потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Содержание обучения раскрывает содержательные линии, которые предлагаются
для обязательного изучения на уровне основного общего образования.
Планируемые результаты освоения программы по русскому языку включают
личностные, метапредметные результаты, а также предметные достижения обучающегося.
Рассчитана на 6 часов в неделю ( 204 часа в год)

Рабочая программа по литературе для обучающихся 5б на уровне основного общего образования подготовлена на основе ФГОС ООО, ФАОП ООО (вариант 2.2.2), Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г № 637-р), федеральной рабочей программы воспитания, с учётом распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Содержание обучения раскрывает содержательные линии, которые предлагаются для обязательного изучения.
Планируемые результаты включают личностные, метапредметные результаты, а также предметные достижения обучающихся.
В рабочую программу по предмету «Литература» модульно включён курс «История и культура С-Петербурга».
Рассчитана на 4 часа в неделю (136 часов в год)

Рабочая программа по развитию речи составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 г. № 287, зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 05.07.2021 г., рег. номер — 64101) (далее — ФГОС ООО), а также Примерной программы воспитания, с учётом Концепции преподавания развития речи в Российской Федерации (утверждённой распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г. № 637-р) и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Содержание обучения раскрывает содержательные линии, которые предлагаются для обязательного изучения.
Планируемые результаты включают личностные, метапредметные результаты, а также предметные достижения обучающихся.
Рассчитана на 2 часа в неделю (68 часов в год)

Рабочая программа составлена на основе Федеральной рабочей программы основного общего образования «Математика» (базовый уровень) (для 5-7 классов образовательных организаций) 2023г., а также Примерной программы воспитания, с учётом Концепции развития математического образования в Российской Федерации (от 24 декабря 2013 года N 2506-р с изменениями на 8 октября 2020 года) и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха, на базе Адаптированной образовательная программы ГБОУ № 33 2023-24 уч.г.
Рассчитана на 170 часов (5 часов в неделю).
Обеспечена учебником: Математика: 5 класс: базовый уровень: учебник: в 2 частях /Н.Я.Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков и др. – Москва: Просвещение, 2023
Складывается из содержательных компонентов: натуральные числа. Действия с натуральными числами. Наглядная геометрия. Линии на плоскости. Многоугольник. Тела и фигуры в пространстве. Обыкновенные дроби. Десятичные дроби.

Рабочая программа по истории на уровне основного общего образования подготовлена на основе ФГОС ООО, ФАОП ООО (вариант 2.2.2), Концепции преподавания учебного курса «История России» в Российской Федерации (утверждённой решением Коллегии Министерства просвещения Российской Федерации от 23 октября 2020 г. № ПК-1вн), федеральной рабочей программы воспитания, с учётом распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Содержание обучения раскрывает содержательные линии, которые предлагаются для обязательного изучения.
Планируемые результаты включают личностные, метапредметные результаты, а также предметные достижения обучающихся.

Рабочая программа составлена на основе нового федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (и примерной адаптированной основной образовательной программы основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся (подготовленные ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования» по заказу Минпросвещения России.
Рассчитана на 2 ч. в неделю (68 ч. в год).
Обеспечена учебником: География: 5-6 класс Полярная звезда: / Алексеев А.И., Николина В.В., Болысов С.И., Липкина Л.К. /Просвещение 2023/
Складывается из содержательных компонентов: Введение. География — наука о планете Земля. История географических открытий. Изображение земной поверхности. Земля – планета Солнечной системы. Литосфера – каменная оболочка Земли. Гидросфера – водная оболочка Земли. Атмосфера – газовая оболочка Земли. Биосфера – сфера жизни. Природно-территориальные комплексы.

Рабочая программа по учебному предмету «Биология» адресована обучающимся с нарушениями слуха, получающим основное общее образование. Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, а также Примерной программы воспитания – с учётом планируемых результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся.
Обеспечена учебником: Биология. Линия жизни. В.В.Пасечник. 5 класс. Москва, Просвещение, 2023
Складывается из содержательных компонентов: Биология – наука о живой природе. Методы изучения живой природы. Организмы - тела живой природы. Организм и среда обитания. Природные сообщества. Живая природа и человек. Растительный организм. Строение и жизнедеятельность растительного организма.

Рабочая программа основного общего образования по предмету «Изобразительное искусство» для обучающихся 5 класса составлена на основе:

ФГОС основного общего образования, утвержденного приказом Минпросвещения РФ от 31.05.2021 № 287
Адаптированной основной образовательной программы ГБОУ школы-интернат № 33 на 2023-24 уч.г;
Планируемых результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, представленных в федеральной рабочей программе; воспитания Примерной адаптированной основной образовательной программой основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол от 18 марта 2022 г. № 1/22);
Требований к результатам освоения программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования.

Обеспечена учебниками:
Изобразительное искусство. 5 класс. Учебник / Горяева Н. А, Островская О. В. / 2023/
Рассчитана на 34 часа в год (1 час в неделю)
Общеобразовательный предмет «Изобразительное искусство» в 5 классе школе преимущественно развивают рационально-логический тип мышления, способствует, в первую очередь, становлению эмоционально-образного, художественного типа мышления. Это является условием формирования всесторонне развитой, интеллектуально и духовно растущей личности.
Учебный материал подается по тематическому принципу и формируется из 4 разделов:
«Декоративные корни народного искусства»
«Связь времен в народном искусстве»
«Декор- человек, общество, время»
«Декоративное искусство в современном мире»

Рабочая программа по технологии для обучающихся 6Б класса составлена на основе:
• Федеральной адаптированной образовательной программы основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (вариант 2.2.2);
• Концепции преподавания предметной области «Труд (технология)» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные
• Федеральной рабочей программы воспитания;
• Приказа Министерства просвещения Российской Федерации №495 от 17.07.2024 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения, Российской Федерации касающиеся Федеральных адаптированных рабочих программ»
• Примерной адаптированной основной образовательной программы основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся.
• Адаптированной основной образовательной программы ГБОУ школы-интернат № 33 на 2024-25 уч.г.
Рассчитана на 68 часов (2 урока в неделю)
Обеспечена учебником Технология. 5 класс/Глозман Е.С., Кожина О.А., Хотунцев Ю.Л. и другие, ООО «ДРОФА»; АО «Издательство Просвещение»;
Складывается из содержательных компонентов: Производство и технология; компьютерная графика, черчение; технологии обработки материалов, пищевых продуктов; робототехника.

Рабочая программа по технологии для обучающихся 6Б класса составлена на основе:
• Федеральной адаптированной образовательной программы основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (вариант 2.2.2);
• Концепции преподавания предметной области «Труд (технология)» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные
• Федеральной рабочей программы воспитания;
• Приказа Министерства просвещения Российской Федерации №495 от 17.07.2024 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения, Российской Федерации касающиеся Федеральных адаптированных рабочих программ»
• Примерной адаптированной основной образовательной программы основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся.
• Адаптированной основной образовательной программы ГБОУ школы-интернат № 33 на 2024-25 уч.г.
Рассчитана на 68 часов (2 урока в неделю)
Обеспечена учебником Технология. 5 класс/Глозман Е.С., Кожина О.А., Хотунцев Ю.Л. и другие, ООО «ДРОФА»; АО «Издательство Просвещение»;
Складывается из содержательных компонентов: Производство и технология; компьютерная графика, черчение; технологии обработки материалов, пищевых продуктов; робототехника.

Составлена в соответствии с ФГОС ООО с ОВЗ, утверждённым приказом Минобрнауки РФ от 17.12.2010 г. № 1897.
Обеспечена учебником: Физическая культура. 5 - 7 кл. Под ред. М.Я. Велинского. - М.: Просвещение, 2017.
Рассчитана на 2 ч в неделю (68 ч в год).
Складыватся из разделов: теория: основы знаний, лёгкая атлетика, кроссовая подготовка, оздоровительная и корригирующая гимнастика, лыжная подготовка, коррекционные подвижные игры, элементы спортивных игр и эстафеты, спортивные игры (пионербол, баскетбол); комбинированные уроки.

Рабочая программа по предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» (далее — ОДНКНР) составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 г. № 287, зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 05.07.2021 г., рег. номер — 64101) (далее — ФГОС ООО), а также программы воспитания, и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Содержание обучения раскрывает содержательные линии, которые предлагаются для обязательного изучения.
Планируемые результаты включают личностные, метапредметные результаты, а также предметные достижения обучающихся.
Рассчитана на 1 час в неделю (34часа в год)

Рабочая программа по русскому языку на уровне основного общего образования подготовлена на основе ФГОС ООО, ФАООП ООО (вариант 2.2.1), Концепции преподавания русского языка в Российской Федерации (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г № 637-р), федеральной рабочей программы воспитания, с учётом распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Содержание обучения раскрывает содержательные линии, которые предлагаются для обязательного изучения.
Планируемые результаты включают личностные, метапредметные результаты, а также предметные достижения обучающихся.
Рассчитана на 6часов в неделю (204 часов в год)

Рабочая программа 6а класса по математике (вариант 2.2.1) составлена на основе Федеральной рабочей программы основного общего образования «Математика» (базовый уровень) (для 5-7 классов образовательных организаций) 2023г., а также Примерной программы воспитания, с учётом Концепции развития математического образования в Российской Федерации (от 24 декабря 2013 года N 2506-р с изменениями на 8 октября 2020 года) и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха, на базе Адаптированной образовательная программы ГБОУ №33 2024-25 уч.г.
Рассчитана на 170 часов (5 часов в неделю).
Обеспечена учебником: Математика: 6 класс: базовый уровень: учебник: в 2 частях /Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков и др. – Москва: Просвещение, 2023
Складывается из содержательных компонентов: Натуральные числа. Наглядная геометрия. Прямые на плоскости. Дроби. Наглядная геометрия. Симметрия. Выражения с буквами. Наглядная геометрия. Фигуры на плоскости. Положительные и отрицательные числа. Представление данных. Наглядная геометрия. Фигуры в пространстве.

Рабочая программа по литературе на уровне основного общего образования подготовлена на основе ФГОС ООО, ФАООП ООО (вариант 2.2.1), Концепции преподавания литературы в Российской Федерации (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г № 637-р), федеральной рабочей программы воспитания, с учётом распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Содержание обучения раскрывает содержательные линии, которые предлагаются для обязательного изучения.
Планируемые результаты включают личностные, метапредметные результаты, а также предметные достижения обучающихся.
Рассчитана на 4 часа в неделю (136 часов в год)

Рабочая программа по развитию речи составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 г. № 287, зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 05.07.2021 г., рег. номер — 64101) (далее — ФГОС ООО), а также Примерной программы воспитания, с учётом Концепции преподавания развития речи в Российской Федерации (утверждённой распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г. № 637-р) и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Содержание обучения раскрывает содержательные линии, которые предлагаются для обязательного изучения.
Планируемые результаты включают личностные, метапредметные результаты, а также предметные достижения обучающихся.
Рассчитана на 2 часа в неделю (68часов в год)

Рабочая программа по истории составлена на основе ФАОП ООО (вариант 2.2.1), положений и требований к результатам освоения основной образовательной программы, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, в соответствии с Концепцией преподавания учебного предмета «История» (2018 г.), а также с учётом федеральной рабочей программы воспитания и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Место предмета «История» в системе школьного образования определяется его познавательным и мировоззренческим значением, воспитательным потенциалом, вкладом в становление личности молодого человека. История представляет собирательную картину жизни людей во времени, их социального, созидательного, нравственного опыта. Она служит важным ресурсом самоидентификации личности в окружающем социуме, культурной среде от уровня семьи до уровня своей страны и мира в целом. История дает возможность познания и понимания человека и общества в связи прошлого, настоящего и будущего.
В 6 классе учебное время распределяется между двумя курсами: «Всеобщая история. История Средних веков» и «История России с древнейших времён до начала XVI века» в соотношении: 60% - на историю России, 40% - на всеобщую историю. Таким образом курс «Всеобщая история. История Средних веков» должен быть освоен за 23 часа, остальное время отводится на изучение курса «История России с древнейших времён до начала XVI в.».

Рабочая программа по обществознанию составлена на основе ФАОП ООО (вариант 2.2.1), положений и требований к результатам освоения основной образовательной программы, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, в соответствии с Концепцией преподавания учебного предмета «Обществознание» (2018 г.), а также с учётом федеральной рабочей программы воспитания и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Обществознание играет ведущую роль в выполнении школой функции интеграции молодёжи в современное общество: учебный предмет позволяет последовательно раскрывать учащимся подросткового возраста особенности современного общества, различные аспекты взаимодействия в современных условиях людей друг с другом, с основными институтами государства и гражданского общества, регулирующие эти взаимодействия социальные нормы.
Изучение курса «Обществознание», включающего знания о российском обществе и направлениях его развития в современных условиях, об основах конституционного строя нашей страны, правах и обязанностях человека и гражданина, способствует воспитанию российской гражданской идентичности, готовности к служению Отечеству, приверженности национальным ценностям. Привлечение при изучении курса различных источников социальной информации, включая СМИ и Интернет, помогает школьникам освоить язык современной культурной, социально-экономической и политической коммуникации, вносит свой вклад в формирование метапредметных умений извлекать необходимые сведения, осмысливать, преобразовывать и применять их.
Изучение учебного курса «Обществознание» содействует вхождению обучающихся в мир культуры и общественных ценностей и в то же время открытию и утверждению собственного «Я», формированию способности к рефлексии, оценке своих возможностей и осознанию своего места в обществе.

Рабочая программа составлена на основе нового федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (и примерной адаптированной основной образовательной программы основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся (подготовленные ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования» по заказу Минпросвещения России.
Рассчитана на 1 ч. в неделю (34 ч. в год).
Обеспечена учебником: География: 5-6 класс Полярная звезда: / Алексеев А.И., Николина В.В., Болысов С.И., Липкина Л.К. /Просвещение 2023/
Складывается из содержательных компонентов:
ОБОЛОЧКИ ЗЕМЛИ
Гидросфера – водная оболочка Земли, Атмосфера – воздушная оболочка Земли, Биосфера – оболочка жизни
ПРИРОДНО-ТЕРРИТОРИАЛЬНЫЕ КОМПЛЕКСЫ

Рабочая программа по биологии для обучающихся 6 а класса составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Обеспечена учебником: Биология. Линия жизни. В.В.Пасечник. 6 класс. Москва, Просвещение, 2023
Складывается из содержательных компонентов: Растительный организм. Строение и многообразие покрытосеменных растений. Жизнедеятельность растений.

Рабочая программа основного общего образования по предмету «Изобразительное искусство» для обучающихся 6 класса составлена на основе:

ФГОС основного общего образования, утвержденного приказом Минпросвещения РФ от 31.05.2021 № 287;
Адаптированной основной образовательной программы ГБОУ школы-интернат № 33 на 2023-24 уч.г;
планируемых результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, представленных в федеральной рабочей программе; воспитания Примерной адаптированной основной образовательной программой основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол от 18 марта 2022 г. № 1/22);
Требований к результатам освоения программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования.
Количество часов в год– 34, из них в неделю – 1.
В рабочей программе учтены основные положения Программы развития и формирования универсальных учебных действий для общего образования. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения литературы, которые определены стандартом.
Тематическое планирование:
Общие сведения о декоративно-прикладном искусстве
Древние корни народного искусства
Убранство русской избы
Народный праздничный костюм
Народные художественные промыслы
Декоративно-прикладное искусство в культуре разных эпох и народов
Декоративно-прикладное искусство в жизни современного человека

Рабочая программа по английскому языку для 6а класса составлена с учетом требований к результатам освоения основной образовательной программы, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, а также в соответствии с направлениями работы по формированию ценностных установок и социальнозначимых качеств личности, указанными в федеральной программе воспитания (одобрено решением ФУМО от 02.06.2020 г.) и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Обеспечена учебником: Обеспечена учебником: Маневич Е.Г., Английский язык. Второй иностранный язык. 6 класс – М: Просвещение, 2023.

Рассчитана на 2 ч в неделю ( 68 часов в год ).
Учебный материал курса «Английский язык» представлен следующими тематическими разделами: взаимоотношения в семье и с друзьями, досуг и увлечения, здоровый образ жизни, путешествия, природа, выдающиеся люди родной страны и стран изучаемого языка.

Рабочая программа по технологии для обучающихся 6Б класса составлена на основе:
• Федеральной адаптированной образовательной программы основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (вариант 2.2.1);
• Концепции преподавания предметной области «Труд (технология)» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные
• Федеральной рабочей программы воспитания;
• Приказа Министерства просвещения Российской Федерации №495 от 17.07.2024 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения, Российской Федерации касающиеся Федеральных адаптированных рабочих программ»
• Примерной адаптированной основной образовательной программы основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся.
• Адаптированной основной образовательной программы ГБОУ школы-интернат № 33 на 2024-25 уч.г.
Рассчитана на 68 часов (2 урока в неделю)
Обеспечена учебником Технология. 6 класс/Глозман Е.С., Кожина О.А., Хотунцев Ю.Л. и другие, ООО «ДРОФА»; АО «Издательство Просвещение»;
Складывается из содержательных компонентов: Производство и технология; компьютерная графика, черчение; технологии обработки материалов, пищевых продуктов, ; робототехника.

Рабочая программа по технологии для обучающихся 6Б класса составлена на основе:
• Федеральной адаптированной образовательной программы основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (вариант 2.2.1);
• Концепции преподавания предметной области «Труд (технология)» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные
• Федеральной рабочей программы воспитания;
• Приказа Министерства просвещения Российской Федерации №495 от 17.07.2024 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения, Российской Федерации касающиеся Федеральных адаптированных рабочих программ»
• Примерной адаптированной основной образовательной программы основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся.
• Адаптированной основной образовательной программы ГБОУ школы-интернат № 33 на 2024-25 уч.г.
Рассчитана на 68 часов (2 урока в неделю)
Обеспечена учебником Технология. 6 класс/Глозман Е.С., Кожина О.А., Хотунцев Ю.Л. и другие, ООО «ДРОФА»; АО «Издательство Просвещение»;
Складывается из содержательных компонентов: Производство и технология; компьютерная графика, черчение; технологии обработки материалов, пищевых продуктов, ; робототехника.

Составлена в соответствии с ФГОС ООО с ОВЗ, утверждённым приказом Минобразования РФ от 10.04.2002 N 29/2065
Обеспечена учебником: Физическая культура. 5 - 7 кл. Под редакцией М.Я.Виленского. - М.: Просвещение, 2017.
Рассчитана на 2 ч в неделю (68 ч в год).
Складывается из разделов: теория: основы знаний, лёгкая атлетика, кроссовая подготовка, гимнастика, лыжная подготовка, коррекционные подвижные игры, элементы спортивных игр и эстафеты, спортивные игры (пионербол, баскетбол), контрольные тесты; комбинированные уроки.

Рабочая программа по предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» (далее — ОДНКНР) составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 г. № 287, зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 05.07.2021 г., рег. номер — 64101) (далее — ФГОС ООО), а также программы воспитания, и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Содержание обучения раскрывает содержательные линии, которые предлагаются для обязательного изучения.
Планируемые результаты включают личностные, метапредметные результаты, а также предметные достижения обучающихся.
Рассчитана на 1 час в неделю (34часа в год)

Рабочая программа по русскому языку на уровне основного общего образования подготовлена на основе ФГОС ООО, ФАООП ООО (вариант 2.2.2), Концепции преподавания русского языка в Российской Федерации (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г № 637-р), федеральной рабочей программы воспитания, с учётом распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Содержание обучения раскрывает содержательные линии, которые предлагаются для обязательного изучения.
Планируемые результаты включают личностные, метапредметные результаты, а также предметные достижения обучающихся.
Рассчитана на 6часов в неделю (204 часов в год)

Рабочая программа 6б класса по математике (вариант 2.2.2) составлена на основе Федеральной рабочей программы основного общего образования «Математика» (базовый уровень) (для 5-7 классов образовательных организаций) 2023г., а также Примерной программы воспитания, с учётом Концепции развития математического образования в Российской Федерации (от 24 декабря 2013 года N 2506-р с изменениями на 8 октября 2020 года) и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха, на базе Адаптированной образовательная программы ГБОУ №33 2024-25 уч.г.
Рассчитана на 170 часов (5 часов в неделю).
Обеспечена учебником: Математика: 6 класс: базовый уровень: учебник: в 2 частях /Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков и др. – Москва: Просвещение, 2023
Складывается из содержательных компонентов: Натуральные числа. Наглядная геометрия. Прямые на плоскости. Дроби. Наглядная геометрия. Симметрия. Выражения с буквами. Наглядная геометрия. Фигуры на плоскости. Положительные и отрицательные числа. Представление данных. Наглядная геометрия. Фигуры в пространстве.

Рабочая программа по литературе на уровне основного общего образования подготовлена на основе ФГОС ООО, ФАООП ООО (вариант 2.2.2), Концепции преподавания литературы в Российской Федерации (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г № 637-р), федеральной рабочей программы воспитания, с учётом распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Содержание обучения раскрывает содержательные линии, которые предлагаются для обязательного изучения.
Планируемые результаты включают личностные, метапредметные результаты, а также предметные достижения обучающихся.
Рассчитана на 4 часа в неделю (136 часов в год)

Рабочая программа по развитию речи для 6 класса составлена с учётом особых образовательных потребностей обучающихся с нарушениями слуха, получающих образование на основе ФГОС ООО обучающихся с ОВЗ
Учебная дисциплина «Развитие речи» входит в предметную область «Русский язык, литература» (наряду с учебными предметами «Русский язык», «Литература»). «Развитие речи» является специальным предметом, предусмотренным для освоения обучающимися с ОВЗ.
Обеспечена учебниками:
Рассчитана на 2 часа в неделю (68 часов в год)
В рамках каждого тематического раздела предусмотрены письменные работы в виде изложений, сочинений и др. Все подготовленные обучающимися изложения и сочинения подлежат оцениванию.

Рабочая программа по английскому языку для 6б класса ( второй год обучения в основной школе ) составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, программы основного общего образования по английскому языку (Реестр примерных основных общеобразовательных программ Министерства Просвещения РФ fgosreestr.ru/), с учётом особых образовательных потребностей обучающихся с нарушениями слуха.
Обеспечена учебником: : Маневич Е.Г., Английский язык. Второй иностранный язык. 5 класс – М: Просвещение, 2023.
Рассчитана на 2 ч в неделю ( 68 часов в год ).
Учебный материал курса «Английский язык» представлен следующими тематическими разделами: я и моя семья, мои друзья и наши увлечения, моя школа, моя квартира.

Рабочая программа по истории составлена на основе ФАОП ООО (вариант 2.2.2), положений и требований к результатам освоения основной образовательной программы, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, в соответствии с Концепцией преподавания учебного предмета «История» (2018 г.), а также с учётом федеральной рабочей программы воспитания и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Место предмета «История» в системе школьного образования определяется его познавательным и мировоззренческим значением, воспитательным потенциалом, вкладом в становление личности молодого человека. История представляет собирательную картину жизни людей во времени, их социального, созидательного, нравственного опыта. Она служит важным ресурсом самоидентификации личности в окружающем социуме, культурной среде от уровня семьи до уровня своей страны и мира в целом. История дает возможность познания и понимания человека и общества в связи прошлого, настоящего и будущего.
В 6 классе учебное время распределяется между двумя курсами: «Всеобщая история. История Средних веков» и «История России с древнейших времён до начала XVI века» в соотношении: 60% - на историю России, 40% - на всеобщую историю. Таким образом курс «Всеобщая история. История Средних веков» должен быть освоен за 23 часа, остальное время отводится на изучение курса «История России с древнейших времён до начала XVI в.».

Рабочая программа по обществознанию составлена на основе ФАОП ООО (вариант 2.2.2), положений и требований к результатам освоения основной образовательной программы, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, в соответствии с Концепцией преподавания учебного предмета «Обществознание» (2018 г.), а также с учётом федеральной рабочей программы воспитания и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Изучение курса «Обществознание», включающего знания о российском обществе и направлениях его развития в современных условиях, об основах конституционного строя нашей страны, правах и обязанностях человека и гражданина, способствует воспитанию российской гражданской идентичности, готовности к служению Отечеству, приверженности национальным ценностям. Привлечение при изучении курса различных источников социальной информации, включая СМИ и Интернет, помогает школьникам освоить язык современной культурной, социально-экономической и политической коммуникации, вносит свой вклад в формирование метапредметных умений извлекать необходимые сведения, осмысливать, преобразовывать и применять их.
Изучение учебного курса «Обществознание» содействует вхождению обучающихся в мир культуры и общественных ценностей и в то же время открытию и утверждению собственного «Я», формированию способности к рефлексии, оценке своих возможностей и осознанию своего места в обществе.

Рабочая программа составлена на основе нового федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (и примерной адаптированной основной образовательной программы основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся (подготовленные ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования» по заказу Минпросвещения России.
Рассчитана на 2 ч. в неделю (68 ч. в год).
Обеспечена учебником: География. 7 класс: География: 7 класс Полярная звезда: / Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Л.К. /Просвещение 2024/
Складывается из содержательных компонентов:
ГЛАВНЫЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ ПРИРОДЫ ЗЕМЛИ
Географическая оболочка, Литосфера и рельеф Земли, Атмосфера и климаты Земли, Мировой океан – основная часть гидросферы
ЧЕЛОВЕЧЕСТВО НА ЗЕМЛЕ
Численность населения, Страны и народы мира,
МАТЕРИКИ И СТРАНЫ
Южные материки, Северные материки, Взаимодействие природы и общества.

Рабочая программа по учебному предмету «Биология» адресована обучающимся с нарушениями слуха, получающим основное общее образование. Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, а также Примерной программы воспитания – с учётом планируемых результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся.
Обеспечена учебником: Биология. Линия жизни. В.В.Пасечник. 5-6 класс. Москва, Просвещение, 2023
Складывается из содержательных компонентов: Систематические группы растений.
Строение и жизнедеятельность растительного организма. Развитие растительного мира на Земле. Растения в природных сообществах. Растения и человек.

Рабочая программа основного общего образования по предмету «Изобразительное искусство» для обучающихся 6 класса составлена на основе:

ФГОС основного общего образования, утвержденного приказом Минпросвещения РФ от 31.05.2021 № 287;
Адаптированной основной образовательной программы ГБОУ школы-интернат № 33 на 2023-24 уч.г;
планируемых результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, представленных в федеральной рабочей программе; воспитания Примерной адаптированной основной образовательной программой основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол от 18 марта 2022 г. № 1/22);
Требований к результатам освоения программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования.
Количество часов в год– 34, из них в неделю – 1.
В рабочей программе учтены основные положения Программы развития и формирования универсальных учебных действий для общего образования. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения литературы, которые определены стандартом.
Тематическое планирование:
Общие сведения о декоративно-прикладном искусстве
Древние корни народного искусства
Убранство русской избы
Народный праздничный костюм
Народные художественные промыслы
Декоративно-прикладное искусство в культуре разных эпох и народов
Декоративно-прикладное искусство в жизни современного человека

Рабочая программа по технологии для обучающихся 6Б класса составлена на основе:
• Федеральной адаптированной образовательной программы основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (вариант 2.2.2);
• Концепции преподавания предметной области «Труд (технология)» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные
• Федеральной рабочей программы воспитания;
• Приказа Министерства просвещения Российской Федерации №495 от 17.07.2024 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения, Российской Федерации касающиеся Федеральных адаптированных рабочих программ»
• Примерной адаптированной основной образовательной программы основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся.
• Адаптированной основной образовательной программы ГБОУ школы-интернат № 33 на 2024-25 уч.г.
Рассчитана на 68 часов (2 урока в неделю)
Обеспечена учебником Технология. 6 класс/Глозман Е.С., Кожина О.А., Хотунцев Ю.Л. и другие, ООО «ДРОФА»; АО «Издательство Просвещение»;
Складывается из содержательных компонентов: Производство и технология; компьютерная графика, черчение; 3D моделирование, прототипирование, макетирование; технологии обработки материалов, пищевых продуктов, ; робототехника.

Рабочая программа по технологии для обучающихся 6Б класса составлена на основе:
• Федеральной адаптированной образовательной программы основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (вариант 2.2.2);
• Концепции преподавания предметной области «Труд (технология)» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные
• Федеральной рабочей программы воспитания;
• Приказа Министерства просвещения Российской Федерации №495 от 17.07.2024 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения, Российской Федерации касающиеся Федеральных адаптированных рабочих программ»
• Примерной адаптированной основной образовательной программы основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся.
• Адаптированной основной образовательной программы ГБОУ школы-интернат № 33 на 2024-25 уч.г.
Рассчитана на 68 часов (2 урока в неделю)
Обеспечена учебником Технология. 6 класс/Глозман Е.С., Кожина О.А., Хотунцев Ю.Л. и другие, ООО «ДРОФА»; АО «Издательство Просвещение»;
Складывается из содержательных компонентов: Производство и технология; компьютерная графика, черчение; 3D моделирование, прототипирование, макетирование; технологии обработки материалов, пищевых продуктов, ; робототехника.

Составлена в соответствии с ФГОС ООО с ОВЗ, утверждённым приказом Минобразования РФ от 10.04.2002 N 29/2065
Обеспечена учебником: Физическая культура. 5 - 7 кл. Под редакцией М.Я.Виленского. - М.: Просвещение, 2017.
Рассчитана на 2 ч в неделю (68 ч в год).
Складывается из разделов: теория: основы знаний, лёгкая атлетика, кроссовая подготовка, гимнастика, лыжная подготовка, коррекционные подвижные игры, элементы спортивных игр и эстафеты, спортивные игры (пионербол, баскетбол), контрольные тесты; комбинированные уроки.

Рабочая программа по предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» (далее — ОДНКНР) составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 г. № 287, зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 05.07.2021 г., рег. номер — 64101) (далее — ФГОС ООО), а также программы воспитания, и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Содержание обучения раскрывает содержательные линии, которые предлагаются для обязательного изучения.
Планируемые результаты включают личностные, метапредметные результаты, а также предметные достижения обучающихся.
Рассчитана на 1 час в неделю (34часа в год)

Рабочая программа по русскому языку на уровне основного общего образования подготовлена на основе ФГОС ООО, ФАОП ООО (вариант 2.2.1), Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г № 637-р), федеральной рабочей программы воспитания, с учётом распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Содержание обучения раскрывает содержательные линии, которые предлагаются для обязательного изучения.
Планируемые результаты включают личностные, метапредметные результаты, а также предметные достижения обучающихся.

Рабочая программа по литературе на уровне основного общего образования подготовлена на основе ФГОС ООО, ФАОП ООО (вариант 2.2.1), Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г № 637-р), федеральной рабочей программы воспитания, с учётом распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Содержание обучения раскрывает содержательные линии, которые предлагаются для обязательного изучения.
Планируемые результаты включают личностные, метапредметные результаты, а также предметные достижения обучающихся.
В рабочую программу по предмету «Литература» модульно включён курс «История и культура С-Петербурга».

Рабочая программа по развитию речи для 6 класса составлена с учётом особых образовательных потребностей обучающихся с нарушениями слуха, получающих образование на основе ФГОС ООО обучающихся с ОВЗ
Учебная дисциплина «Развитие речи» входит в предметную область «Русский язык, литература» (наряду с учебными предметами «Русский язык», «Литература»). «Развитие речи» является специальным предметом, предусмотренным для освоения обучающимися с ОВЗ.
Обеспечена учебниками:
Рассчитана на 2 часа в неделю (68 часов в год)
В рамках каждого тематического раздела предусмотрены письменные работы в виде изложений, сочинений и др. Все подготовленные обучающимися

Рабочая программа по английскому языку для 7а класса составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, программы основного общего образования по английскому языку (Реестр примерных основных общеобразовательных программ Министерства Просвещения РФ fgosreestr.ru/), которые соответствуют фундаментальному ядру содержания основного общего образования и требованиям к результатам основного общего образования с учётом особых образовательных потребностей обучающихся с нарушениями слуха.
Обеспечена учебником: Афанасьева О.В., Михеева И.В., Английский язык как второй иностранный, 7 класс – М: Дрофа, 2022 год.
Рассчитана на 2 ч в неделю ( 68 часов в год ).
Учебный материал курса «Английский язык» представлен следующими тематическими разделами: мой день, мой город, моя любимая еда, моя любимая одежда.

Рабочая программа 7А класса по алгебре (вариант 2.2.1) составлена в соответствии с ФГОС ООО (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 г. № 287 , «Про-граммы общеобразовательных учреждений. 5-9 классы»/ составитель Т.А.Бурмистрова, – М.: Просвещение,2019, в соответствии с адаптированной обра-зовательной программой и особыми образовательными потребностями обучаю-щихся с нарушением слуха, а также Примерной программы воспитания, с учётом Концепции развития математического образования в Российской Федерации (от 24 декабря 2013 года N 2506-р с изменениями на 8 октября 2020 года)
Обеспечена учебником: Алгебра 7класс: базовый уровень: учебник / Ю.Н. Ма-карычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворова; под редакцией С.А. Теляков-ского./ – Москва: Просвещение, 2023 РП по алгебре (вариант 2.2.1) рассчитана на 102 часа (3 часов в неделю, исходя из 34 учебных недель в году) в соответствии с учебным планом ОУ № 33 на 2024-2025 учебный год.

Рабочая программа по геометрии (2.2.1) для обучающихся 7А класса составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, в соответствии с адаптированной образовательной программой ,а также Примерной программы воспитания, с учётом Концепции развития математического образования в Российской Федерации (утверждённой распоряжением Правительства Российской Федерации от 24 декабря 2013 г. № 2506-р с изменениями на 8 октября 2020 года и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Обеспечена учебником "Геометрия 7-9 классы " учебник для общеобразоват. учреждений/ Л.С.Атанасян, В.Ф.Бутузов. Москва "Просвещение" 2023г
РП по алгебре (вариант 2.2.1) рассчитана на 68 часов (2 часа в неделю, исходя из 34 учебных недель в году) в соответствии с учебным планом ОУ № 33 на 2024-2025 учебный год.
Складывается из содержательных компонентов:
Простейшие геометрические фигуры и их свойства.
Измерение геометрических величин
Треугольники
Параллельные прямые, сумма углов треугольника
Окружность и круг. Геометрические построения

Рабочая программа по истории составлена на основе ФАОП ООО (вариант 2.2.1), положений и требований к результатам освоения основной образовательной программы, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, в соответствии с Концепцией преподавания учебного предмета «История» (2020 г.), а также с учётом федеральной рабочей программы воспитания и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Место предмета «История» в системе школьного образования определяется его познавательным и мировоззренческим значением, воспитательным потенциалом, вкладом в становление личности молодого человека. История представляет собирательную картину жизни людей во времени, их социального, созидательного, нравственного опыта. Она служит важным ресурсом самоидентификации личности в окружающем социуме, культурной среде от уровня семьи до уровня своей страны и мира в целом. История дает возможность познания и понимания человека и общества в связи прошлого, настоящего и будущего.
В 7 классе учебное время распределяется между двумя курсами: «Всеобщая история. История Нового времени. Конец XV-XVII век» и «История России XVI-XVII века» в соотношении: 60% - на историю России, 40% - на всеобщую историю. Таким образом курс «Всеобщая история. История Нового времени» должен быть освоен за 23 часа, остальное время отводится на изучение курса «История России XVI-XVII вв.».
Целью школьного исторического образования является формирование и развитие личности школьника, способного к самоидентификации и определению своих ценностных ориентиров на основе осмысления и освоения исторического опыта своей страны и человечества в целом, активно и творчески применяющего исторические знания и предметные умения в учебной и социальной практике. Данная цель предполагает формирование у обучающихся целостной картины российской и мировой истории, понимание места и роли современной России в мире, важности вклада каждого ее народа, его культуры в общую историю страны и мировую историю, формирование личностной позиции по отношению к прошлому и настоящему Отечества.

Рабочая программа по обществознанию составлена на основе ФАОП ООО (вариант 2.2.1), положений и требований к результатам освоения основной образовательной программы, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, в соответствии с Концепцией преподавания учебного предмета «Обществознание», а также с учётом федеральной рабочей программы воспитания и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Обществознание играет ведущую роль в выполнении школой функции интеграции молодёжи в современное общество: учебный предмет позволяет последовательно раскрывать учащимся подросткового возраста особенности современного общества, различные аспекты взаимодействия в современных условиях людей друг с другом, с основными институтами государства и гражданского общества, регулирующие эти взаимодействия социальные нормы.
Изучение курса «Обществознание», включающего знания о российском обществе и направлениях его развития в современных условиях, об основах конституционного строя нашей страны, правах и обязанностях человека и гражданина, способствует воспитанию российской гражданской идентичности, готовности к служению Отечеству, приверженности национальным ценностям. Привлечение при изучении курса различных источников социальной информации, включая СМИ и Интернет, помогает школьникам освоить язык современной культурной, социально-экономической и политической коммуникации, вносит свой вклад в формирование метапредметных умений извлекать необходимые сведения, осмысливать, преобразовывать и применять их.
Изучение учебного курса «Обществознание» содействует вхождению обучающихся в мир культуры и общественных ценностей и в то же время открытию и утверждению собственного «Я», формированию способности к рефлексии, оценке своих возможностей и осознанию своего места в обществе.

Рабочая программа составлена на основе нового федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (и примерной адаптированной основной образовательной программы основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся (подготовленные ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования» по заказу Минпросвещения России.
Рассчитана на 2 ч. в неделю (68 ч. в год).
Обеспечена учебником: География: 7 класс Полярная звезда: / Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Л.К. /Просвещение 2024
Складывается из содержательных компонентов:
ГЛАВНЫЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ ПРИРОДЫ ЗЕМЛИ
Географическая оболочка, Литосфера и рельеф Земли, Атмосфера и климаты Земли, Мировой океан – основная часть гидросферы
ЧЕЛОВЕЧЕСТВО НА ЗЕМЛЕ
Численность населения, Страны и народы мира,
МАТЕРИКИ И СТРАНЫ
Южные материки, Северные материки, Взаимодействие природы и общества.

Рабочая программа по биологии для обучающихся 7 а класса составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Обеспечена учебником: Биология. Линия жизни. В.В.Пасечник. 7 класс. Москва, Просвещение, 20234
Складывается из содержательных компонентов: Строение и многообразие покрытосеменных растений. Жизнедеятельность растений.

Рабочая программа разработана на основе нового федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (и примерной адаптированной основной образовательной программы основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся ( подготовленные ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования» по заказу Минпросвещения, России, составлена на основе Концепции преподавания учебного предмета «Физика» в образовательных организациях Российской Федерации (утверждена решением Коллегии Министерства просвещения Российской Федерации, протокол от 3.12.2019 г. № ПК-4вн), и Федеральной адаптированной образовательной программы основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья ( вариант 2.2.1) а также Примерной программы воспитания – в соответствии с проверяемыми требованиями к результатам освоения Основной образовательной программы основного общего образования.
Рассчитана на 68 часов (2 урока в неделю)
Обеспечена учебником: Перышкин А.В. Физика. 7 класс. М. : Дрофа, 2021 г
Складывается из содержательных компонентов: первоначальные сведения о строении вещества, взаимодействие тел, давление твердых тел, жидкостей и газов.

Рабочая по предмету «Информатика» адресована обучающимся с нарушениями слуха (включая кохлеарно имплантированных), получающим основное общее образование. Программа подготовлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (Приказ
Минпросвещения России от 31.05.2021 г. № 287, зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 05.07.2021 г., рег. номер – 64101) (далее – ФГОС ООО), а также Примерной программы воспитания – с учётом проверяемых требований к результатам освоения Основной образовательной программы основного общего образования.
Содержание курса представлено четырьмя взаимосвязанными тематическими
разделами:
1) цифровая грамотность;
2) теоретические основы информатики;
3) алгоритмы и программирование;
4) информационные технологии.

Рабочая программа 7а класса по предмету «Вероятность и статистика» (вариант 2.2.1) составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 24.11.2022 №1025 «Об утверждении федеральной адаптированной образовательной программы основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья», Примерной программы воспитания, с учётом Концепции развития математического образования в Российской Федерации (от 24 декабря 2013 года N 2506-р с изменениями на 8 октября 2020 года) и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха, а также учебного плана ГБОУ школы-интерната №33 на 2024-2025 уч.г.
Рассчитана на 34 часа (1 час в неделю).
Обеспечена учебником: Математика. Вероятность и статистика: 7-9-е классы: базовый уровень: учебник: в 2 частях, 7-9 классы/Высоцкий И.Р., Ященко И.Р., под ред. Ященко И.В. – Москва: Просвещение, 2023
Складывается из содержательных компонентов: Представление данных. Описательная статистика. Случайная изменчивость. Введение в теорию графов. Вероятность и частота случайного события.

Рабочая программа по технологии для обучающихся 7А класса составлена на основе:
• Федеральной адаптированной образовательной программы основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (вариант 2.2.1);
• Концепции преподавания предметной области «Труд (технология)» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные
• Федеральной рабочей программы воспитания;
• Приказа Министерства просвещения Российской Федерации №495 от 17.07.2024 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения, Российской Федерации касающиеся Федеральных адаптированных рабочих программ»
• Примерной адаптированной основной образовательной программы основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся.
• Адаптированной основной образовательной программы ГБОУ школы-интернат № 33 на 2024-25 уч.г.
Рассчитана на 68 часов (2 урока в неделю)
Обеспечена учебником Технология. 7 класс/Глозман Е.С., Кожина О.А., Хотунцев Ю.Л. и другие, ООО «ДРОФА»; АО «Издательство Просвещение»;
Складывается из содержательных компонентов: Производство и технология; компьютерная графика, черчение; 3D моделирование, прототипирование, макетирование; технологии обработки материалов, пищевых продуктов; робототехника.

Рабочая программа по технологии для обучающихся 7А класса составлена на основе:
• Федеральной адаптированной образовательной программы основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (вариант 2.2.1);
• Концепции преподавания предметной области «Труд (технология)» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные
• Федеральной рабочей программы воспитания;
• Приказа Министерства просвещения Российской Федерации №495 от 17.07.2024 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения, Российской Федерации касающиеся Федеральных адаптированных рабочих программ»
• Примерной адаптированной основной образовательной программы основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся.
• Адаптированной основной образовательной программы ГБОУ школы-интернат № 33 на 2024-25 уч.г.
Рассчитана на 68 часов (2 урока в неделю)
Обеспечена учебником Технология. 7 класс/Глозман Е.С., Кожина О.А., Хотунцев Ю.Л. и другие, ООО «ДРОФА»; АО «Издательство Просвещение»;
Складывается из содержательных компонентов: Производство и технология; компьютерная графика, черчение; 3D моделирование, прототипирование, макетирование; технологии обработки материалов, пищевых продуктов; робототехника.

Составлена в соответствии с ФГОС ООО с ОВЗ, утверждённым приказом Минобразования РФ от 10.04.2002 N 29/2065
Обеспечена учебником: Физическая культура. 5 - 7 кл. Под редакцией М.Я.Виленского. - М.: Просвещение, 2017.
Рассчитана на 2 ч в неделю (68 ч в год).
Складывается из разделов: теория: основы знаний, лёгкая атлетика, кроссовая подготовка, гимнастика, лыжная подготовка, коррекционные подвижные игры, элементы спортивных игр и эстафеты, спортивные игры (пионербол, баскетбол), контрольные тесты; комбинированные уроки.

Рабочая программа по русскому языку на уровне основного общего образования подготовлена на основе ФГОС ООО, ФАОП ООО (вариант 2.2.2), Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г № 637-р), федеральной рабочей программы воспитания, с учётом распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Содержание обучения раскрывает содержательные линии, которые предлагаются для обязательного изучения.
Планируемые результаты включают личностные, метапредметные результаты, а также предметные достижения обучающихся.

Рабочая программа по литературе на уровне основного общего образования подготовлена на основе ФГОС ООО, ФАОП ООО (вариант 2.2.2), Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г № 637-р), федеральной рабочей программы воспитания, с учётом распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Содержание обучения раскрывает содержательные линии, которые предлагаются для обязательного изучения.
Планируемые результаты включают личностные, метапредметные результаты, а также предметные достижения обучающихся.
В рабочую программу по предмету «Литература» модульно включён курс «История и культура С-Петербурга».

Программа по развитию речи на уровне основного общего образования разработана на основе ФГОС ООО, ФАОП ООО (Вариант 2.2.2). Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г № 637-р), федеральной рабочей программы воспитания, с учётом распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования.
Специальный предмет «Развитие речи» направлен на совершенствование у обучающихся с нарушениями слуха всех видов речевой деятельности, на развитие потребности и мотивации речевого общения, монологической и диалогической речи. Также данный учебный курс ориентирован на достижение обучающимися уровня коммуникативно-речевого развития, позволяющего понимать, воспроизводить и самостоятельно строить речевые высказывания, соответствующие по содержанию и лексико-грамматическому оформлению теме и цели общения при соблюдении языковых норм и правил речевого этикета.

Рабочая программа по английскому языку для 7б класса составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, программы основного общего образования по английскому языку (Реестр примерных основных общеобразовательных программ Министерства Просвещения РФ которые соответствуют фундаментальному ядру содержания основного общего образования и требованиям к результатам основного общего образования с учётом особых образовательных потребностей обучающихся с нарушениями слуха.
Обеспечена учебником: Маневич Е.Г., Английский язык. Второй иностранный язык. 6 класс – М: Просвещение, 2023.

Рассчитана на 2 ч в неделю ( 68 часов в год ).
Учебный материал курса «Английский язык» представлен следующими тематическими разделами: мой день, мой город, моя любимая еда, моя любимая одежда.

Рабочая программа 7Б класса по алгебре (вариант 2.2.2) составлена в соответствии с ФГОС ООО (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 г. № 287 , «Программы общеобразовательных учреждений. 5-9 классы»/ составитель Т.А.Бурмистрова, – М.: Просвещение,2019, в соответствии с адаптированной обра-зовательной программой и особыми образовательными потребностями обучающихся с нарушением слуха, а также Примерной программы воспитания, с учётом Концепции развития математического образования в Российской Федерации (от 24 декабря 2013 года N 2506-р с изменениями на 8 октября 2020 года) (3-й год обучения на уровне ООО)Сохраняется содержание и объём материала, представленного в ФООП – для третьего года обучения на уровне ООО.
Обеспечена учебником: Алгебра 7класс: базовый уровень: учебник / Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворова; под редакцией С.А. Теляковского./ – Москва: Просвещение, 2023 РП по математике (вариант 2.2.2) рассчитана на 102 часа (уу часов в неделю, исходя из 34 учебных недель в году) в соответствии с учебным планом ОУ № 33 на 2024-2025 учебный год.
Складывается из содержательных компонентов:
Числа и вычисления.
Рациональные числа.
Алгебраические выражения .
Уравнения.
Координаты и графики. Функции.

Рабочая программа по геометрии (2.2.2) для обучающихся 7Б класса составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, в соответствии с адаптированной образовательной программой а также Примерной программы воспитания, с учётом Концепции развития математического образования в Российской Федерации (утверждённой распоряжением Правительства Российской Федерации от 24 декабря 2013 г. № 2506-р с изменениями на 8 октября 2020 года и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха , на базе адаптированной образовательная программы
Обеспечена учебником "Геометрия 7-9 классы " учебник для общеобразоват. учреждений/ Л.С.Атанасян, В.Ф.Бутузов. Москва "Просвещение" 2023г
РП по алгебре (вариант 2.2.2) рассчитана на 68 часов (2 часа в неделю, исходя из 34 учебных недель в году) в соответствии с учебным планом ОУ № 33 на 2024-2025 учебный год.
7 КЛАСС (2.2.2) (3-й год обучения на уровне ООО)1 Сохраняется содержание и объём материала, представленного в примерной АООП – для третьего года обучения на уровне ООО.
Складывается из содержательных компонентов:
Простейшие геометрические фигуры и их свойства.
Измерение геометрических величин
Треугольники
Параллельные прямые, сумма углов треугольника
Окружность и круг. Геометрические построения

Рабочая программа по истории составлена на основе ФАОП ООО (вариант 2.2.2), положений и требований к результатам освоения основной образовательной программы, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, в соответствии с Концепцией преподавания учебного предмета «История» (2020 г.), а также с учётом федеральной рабочей программы воспитания и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Место предмета «История» в системе школьного образования определяется его познавательным и мировоззренческим значением, воспитательным потенциалом, вкладом в становление личности молодого человека. История представляет собирательную картину жизни людей во времени, их социального, созидательного, нравственного опыта. Она служит важным ресурсом самоидентификации личности в окружающем социуме, культурной среде от уровня семьи до уровня своей страны и мира в целом. История дает возможность познания и понимания человека и общества в связи прошлого, настоящего и будущего.
В 7 классе учебное время распределяется между двумя курсами: «Всеобщая история. История Нового времени конец XV-XVII век» и «История России XVI –XVII века» в соотношении: 60% - на историю России, 40% - на всеобщую историю. Таким образом курс «Всеобщая история. История Нового времени» должен быть освоен за 23 часа, остальное время отводится на изучение курса «История России XVI-XVII в.».
Целью школьного исторического образования является формирование и развитие личности школьника, способного к самоидентификации и определению своих ценностных ориентиров на основе осмысления и освоения исторического опыта своей страны и человечества в целом, активно и творчески применяющего исторические знания и предметные умения в учебной и социальной практике. Данная цель предполагает формирование у обучающихся целостной картины российской и мировой истории, понимание места и роли современной России в мире, важности вклада каждого ее народа, его культуры в общую историю страны и мировую историю, формирование личностной позиции по отношению к прошлому и настоящему Отечества.

Рабочая программа по обществознанию на уровне основного общего образования подготовлена на основе ФГОС ООО, ФАОП ООО (вариант 2.2.2), с учётом Концепции преподавания учебного предмета «Обществознание» (утверждённой решением Коллегии Министерства просвещения Российской Федерации от 24 декабря 2018 г.), федеральной рабочей программы воспитания, с учётом распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Содержание обучения раскрывает содержательные линии, которые предлагаются для обязательного изучения.
Планируемые результаты включают личностные, метапредметные результаты, а также предметные достижения обучающихся.

Рабочая программа составлена на основе нового федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (и примерной адаптированной основной образовательной программы основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся (подготовленные ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования» по заказу Минпросвещения России.
Рассчитана на 1 ч. в неделю (34 ч. в год).
Обеспечена учебником: География: 8 класс Полярная звезда: / Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Л.К. /Просвещение 2023
Складывается из содержательных компонентов:
ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО РОССИИ
История формирования и освоения территории России, Географическое положение и границы России, Время на территории России, Административно-территориальное устройство России. Районирование территории
ПРИРОДА РОССИИ
Природные условия и ресурсы России, Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые, Климат и климатические ресурсы

Рабочая программа по биологии для обучающихся 7-ых классов составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, а также Примерной программы воспитания, с учётом Концепции преподавания биологии в Российской Федерации и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Обеспечена учебником: В.В.Пасечник. 7 класс. Москва, Просвещение, 2021
Складывается из содержательных компонентов: Введение. Общие сведения о животном мире. Одноклеточные животные. Многоклеточные животные. Беспозвоночные..

Рабочая программа разработана на основе нового федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (и примерной адаптированной основной образовательной программы основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся ( подготовленные ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования» по заказу Минпросвещения, России, составлена на основе Концепции преподавания учебного предмета «Физика» в образовательных организациях Российской Федерации (утверждена решением Коллегии Министерства просвещения Российской Федерации, протокол от 3.12.2019 г. № ПК-4вн), и Федеральной адаптированной образовательной программы основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья ( вариант 2.2.2) а также Примерной программы воспитания – в соответствии с проверяемыми требованиями к результатам освоения Основной образовательной программы основного общего образования.
Рассчитана на 68 часов (2 урока в неделю)
Обеспечена учебником: Перышкин А.В. Физика. 7 класс. М. : Дрофа, 2021 г
Складывается из содержательных компонентов: первоначальные сведения о строении вещества, взаимодействие тел, давление твердых тел, жидкостей и газов.

Рабочая по предмету «Информатика» адресована обучающимся с нарушениями слуха (включая кохлеарно имплантированных), получающим основное общее образование. Программа подготовлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (Приказ
Минпросвещения России от 31.05.2021 г. № 287, зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 05.07.2021 г., рег. номер – 64101) (далее – ФГОС ООО), а также Примерной программы воспитания – с учётом проверяемых требований к результатам освоения Основной образовательной программы основного общего образования.
Содержание курса представлено четырьмя взаимосвязанными тематическими
разделами:
1) цифровая грамотность;
2) теоретические основы информатики;
3) алгоритмы и программирование;
4) информационные технологии.

Рабочая программа по технологии для обучающихся 6Б класса составлена на основе:
• Федеральной адаптированной образовательной программы основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (вариант 2.2.2);
• Концепции преподавания предметной области «Труд (технология)» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные
• Федеральной рабочей программы воспитания;
• Приказа Министерства просвещения Российской Федерации №495 от 17.07.2024 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения, Российской Федерации касающиеся Федеральных адаптированных рабочих программ»
• Примерной адаптированной основной образовательной программы основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся.
• Адаптированной основной образовательной программы ГБОУ школы-интернат № 33 на 2024-25 уч.г.
Рассчитана на 68 часов (2 урока в неделю)
Обеспечена учебником Технология. 7 класс/Глозман Е.С., Кожина О.А., Хотунцев Ю.Л. и другие, ООО «ДРОФА»; АО «Издательство Просвещение»;
Складывается из содержательных компонентов: Производство и технология; компьютерная графика, черчение; 3D моделирование, прототипирование, макетирование; технологии обработки материалов, пищевых продуктов; робототехника.

Рабочая программа по технологии для обучающихся 6Б класса составлена на основе:
• Федеральной адаптированной образовательной программы основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (вариант 2.2.2);
• Концепции преподавания предметной области «Труд (технология)» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные
• Федеральной рабочей программы воспитания;
• Приказа Министерства просвещения Российской Федерации №495 от 17.07.2024 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения, Российской Федерации касающиеся Федеральных адаптированных рабочих программ»
• Примерной адаптированной основной образовательной программы основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся.
• Адаптированной основной образовательной программы ГБОУ школы-интернат № 33 на 2024-25 уч.г.
Рассчитана на 68 часов (2 урока в неделю)
Обеспечена учебником Технология. 7 класс/Глозман Е.С., Кожина О.А., Хотунцев Ю.Л. и другие, ООО «ДРОФА»; АО «Издательство Просвещение»;
Складывается из содержательных компонентов: Производство и технология; компьютерная графика, черчение; 3D моделирование, прототипирование, макетирование; технологии обработки материалов, пищевых продуктов; робототехника.

Составлена в соответствии с ФГОС ООО с ОВЗ, утверждённым приказом Минобразования РФ от 10.04.2002 N 29/2065
Обеспечена учебником: Физическая культура. 5 - 7 кл. Под редакцией М.Я.Виленского. - М.: Просвещение, 2017.
Рассчитана на 2 ч в неделю (68 ч в год).
Складывается из разделов: теория: основы знаний, лёгкая атлетика, кроссовая подготовка, гимнастика, лыжная подготовка, коррекционные подвижные игры, элементы спортивных игр и эстафеты, спортивные игры (пионербол, баскетбол), контрольные тесты; комбинированные уроки.

Рабочая программа 7б класса по предмету «Вероятность и статистика» (вариант 2.2.2) составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 24.11.2022 №1025 «Об утверждении федеральной адаптированной образовательной программы основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья», Примерной программы воспитания, с учётом Концепции развития математического образования в Российской Федерации (от 24 декабря 2013 года N 2506-р с изменениями на 8 октября 2020 года) и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха, а также учебного плана ГБОУ школы-интерната №33 на 2024-2025 уч.г.
Рассчитана на 34 часа (1 час в неделю).
Обеспечена учебником: Математика. Вероятность и статистика: 7-9-е классы: базовый уровень: учебник: в 2 частях, 7-9 классы/Высоцкий И.Р., Ященко И.Р., под ред. Ященко И.В. – Москва: Просвещение, 2023
Складывается из содержательных компонентов: Представление данных. Описательная статистика. Случайная изменчивость. Вероятность и частота случайного события.

Программа по русскому языку на уровне основного общего образования подготовлена на основе ФГОС ООО, ФАОП ООО, Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г № 637-р), федеральной рабочей программы воспитания, с учётом распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования.
Содержание обучения раскрывает содержательные линии, которые предлагаются для обязательного изучения в 8 классе на уровне основного общего образования.
Планируемые результаты освоения программы по русскому языку включают личностные, метапредметные результаты, а также предметные достижения обучающегося.
Программа предусматривает прочное усвоение материала, значительное место в ней отводится повторению, что продиктовано необходимостью осуществления принципа преемственности от класса к классу
Обеспечена учебниками:
1.М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова и др. «Русский язык. 7 класс. 2 часть», М., «Просвещение», 2017.
2.М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова и др. «Русский язык. 8 класс», М., «Просвещение», 2018.
Рассчитана на 102 часа (3 часа в неделю; 34 учебные недели)

Рабочая программа по литературе на уровне основного общего образования подготовлена на основе ФГОС ООО, ФОП ООО, Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г № 637-р), федеральной рабочей программы воспитания, с учётом распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Программа разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта основного общего образования
(Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 г. № 287, зарегистрирован
Министерством юстиции Российской Федерации 05.07.2021 г., рег. номер –
64101) (далее – ФГОС ООО), Концепции преподавания русского языка и
литературы в Российской Федерации (утверждена распоряжением
Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г. № 637-р),
Федеральной программы воспитания – с учётом планируемых результатов
духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся с нарушением слуха.
Рассчитана на 102 часа (3 урока в неделю)
Обеспечена учебником: В. Я. Коровина, В. П. Журавлев, В. И. Коровин. Литература. 8 класс- М.: Просвещение, 2019

Рабочая программа по развитию речи для обучающихся 8 а класса составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 г. № 287, зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 05.07.2021 г., рег. номер — 64101) (далее — ФГОС ООО), а также Примерной программы воспитания, с учётом Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации (утверждённой распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г. № 637-р) и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Обязательный учебный предмет «Развитие речи» направлен на развитие у обучающихся словесной речи, обучение монологической и диалогической речи. Основной целью освоения содержания предмета «Развитие речи» является достижение уровня коммуникативно-речевого развития, позволяющего свободно понимать, воспроизводить и самостоятельно строить речевые высказывания, соответствующие по содержанию и лексико-грамматическому оформлению теме и цели общения при соблюдении языковых норм и норм речевого этикета.
Учебная дисциплина «Развитие речи» предполагает работу с адаптированным и неадаптированным языковым материалом при постепенном увеличении количества входящих в речевой материал предложений, расширении лексического состава, усложнении грамматической и синтаксической структуры речи.
Учебный предмет «Развитие речи» способствует не только качественной подготовке к итоговой аттестации по русскому языку (с учётом особенностей и возможностей обучающихся), но и качественному освоению содержания всех учебных дисциплин, предметные результаты которых включают самостоятельные высказывания обучающихся по изучаемой теме (устные и письменные), активное участие в устном обсуждении темы (проблемы).

Рабочая программа по английскому языку для 8а класса составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, программы основного общего образования по английскому языку (Реестр примерных основных общеобразовательных программ Министерства Просвещения РФ которые соответствуют фундаментальному ядру содержания основного общего образования и требованиям к результатам основного общего образования с учётом особых образовательных потребностей обучающихся с нарушениями слуха.
Обеспечена учебником: Афанасьева О.В., Михеева И.В., Английский язык как второй иностранный, 7 класс – М: Дрофа, 2022 год.
Рассчитана на 2 ч в неделю ( 68 часов в год ).
Учебный материал курса «Английский язык» представлен следующими тематическими разделами: мой день, мой город, моя любимая еда, моя любимая одежда.

Рабочая программа по математике для обучающихся 5-9 классов разработана на основе ФГОС ООО, ФАОП ООО, с учётом и современных мировых требований, предъявляемых к математическому образованию, и традиций российского образования, которые обеспечивают овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу для непрерывного образования и саморазвития, а также целостность общекультурного, личностного и познавательного развития обучающихся. В рабочей программе учтены идеи и положения Концепции развития математического образования в Российской Федерации. Основные линии содержания курса математики в 5-9 классах: «Числа и вычисления», «Алгебра» («Алгебраические выражения», «Уравнения и неравенства»), «Функции», «Геометрия» («Геометрические фигуры и их свойства», «Измерение геометрических величин»), «Вероятность и статистика». В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования математика является обязательным предметом на данном уровне образования. В 5-9 классах учебный предмет «Математика» традиционно изучается в рамках следующих учебных курсов: в 5-6 классах — курса «Математика», в 7—9 классах — курсов «Алгебра», «Геометрия», «Вероятность и статистика». На изучение математики в 5—6 классах отводится 5 учебных часов в неделю в течение каждого года обучения, в7-9 классах 6 учебных часов в неделю в течение каждого года обучения, всего 952 учебных часа

Рабочая программа по математике для обучающихся 5-9 классов разработана на основе ФГОС ООО, ФАОП ООО, с учётом и современных мировых требований, предъявляемых к математическому образованию, и традиций российского образования, которые обеспечивают овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу для непрерывного образования и саморазвития, а также целостность общекультурного, личностного и познавательного развития обучающихся. В рабочей программе учтены идеи и положения Концепции развития математического образования в Российской Федерации. Основные линии содержания курса математики в 5-9 классах: «Числа и вычисления», «Алгебра» («Алгебраические выражения», «Уравнения и неравенства»), «Функции», «Геометрия» («Геометрические фигуры и их свойства», «Измерение геометрических величин»), «Вероятность и статистика». В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования математика является обязательным предметом на данном уровне образования. В 5-9 классах учебный предмет «Математика» традиционно изучается в рамках следующих учебных курсов: в 5-6 классах — курса «Математика», в 7—9 классах — курсов «Алгебра», «Геометрия», «Вероятность и статистика». На изучение математики в 5—6 классах отводится 5 учебных часов в неделю в течение каждого года обучения, в7-9 классах 6 учебных часов в неделю в течение каждого года обучения, всего 952 учебных часа

Рабочая программа по математике для обучающихся 5-9 классов разработана на основе ФГОС ООО, ФАОП ООО, с учётом и современных мировых требований, предъявляемых к математическому образованию, и традиций российского образования, которые обеспечивают овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу для непрерывного образования и саморазвития, а также целостность общекультурного, личностного и познавательного развития обучающихся. В рабочей программе учтены идеи и положения Концепции развития математического образования в Российской Федерации. Основные линии содержания курса математики в 5-9 классах: «Числа и вычисления», «Алгебра» («Алгебраические выражения», «Уравнения и неравенства»), «Функции», «Геометрия» («Геометрические фигуры и их свойства», «Измерение геометрических величин»), «Вероятность и статистика». В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования математика является обязательным предметом на данном уровне образования. В 5-9 классах учебный предмет «Математика» традиционно изучается в рамках следующих учебных курсов: в 5-6 классах — курса «Математика», в 7—9 классах — курсов «Алгебра», «Геометрия», «Вероятность и статистика». На изучение математики в 5—6 классах отводится 5 учебных часов в неделю в течение каждого года обучения, в7-9 классах 6 учебных часов в неделю в течение каждого года обучения, всего 952 учебных часа

Рабочая программа по истории на уровне основного общего образования подготовлена на основе ФГОС ООО, ФАОП ООО (вариант 2.2.2), Концепции преподавания учебного курса «История России» в Российской Федерации (утверждённой решением Коллегии Министерства просвещения Российской Федерации от 23 октября 2020 г. № ПК-1вн), федеральной рабочей программы воспитания, с учётом распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Содержание обучения раскрывает содержательные линии, которые предлагаются для обязательного изучения.
Планируемые результаты включают личностные, метапредметные результаты, а также предметные достижения обучающихся.

Рабочая программа по обществознанию на уровне основного общего образования подготовлена на основе ФГОС ООО, ФАОП ООО (вариант 2.2.2), с учётом Концепции преподавания учебного предмета «Обществознание» (утверждённой решением Коллегии Министерства просвещения Российской Федерации от 24 декабря 2018 г.), федеральной рабочей программы воспитания, с учётом распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Содержание обучения раскрывает содержательные линии, которые предлагаются для обязательного изучения.
Планируемые результаты включают личностные, метапредметные результаты, а также предметные достижения обучающихся.

Рабочая программа составлена на основе нового федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (и примерной адаптированной основной образовательной программы основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся (подготовленные ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования» по заказу Минпросвещения России.
Рассчитана на 1 ч. в неделю (34 ч. в год).
Обеспечена учебником: География: 8 класс Полярная звезда: / Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Л.К. /Просвещение 2015
Складывается из содержательных компонентов:
ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО РОССИИ
История формирования и освоения территории России, Географическое положение и границы России, Время на территории России, Административно-территориальное устройство России. Районирование территории
ПРИРОДА РОССИИ
Природные условия и ресурсы России, Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые, Климат и климатические ресурсы, Моря России, Внутренние воды и водные ресурсы, Природно-хозяйственные зоны.
НАСЕЛЕНИЕ РОССИИ
Численность населения России, Территориальные особенности размещения населения России, Народы и религии России, Половой и возрастной состав населения России, Человеческий капитал России.

Рабочая программа по биологии для обучающихся 8А и 8Б классов составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, а также Примерной программы воспитания, с учётом Концепции преподавания биологии в Российской Федерации и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Обеспечена учебником: Биология. В.В.Пасечник. 7 класс. Москва, Просвещение, 2021
Складывается из содержательных компонентов: Систематические группы животных. (Позвоночные животные). Животные в природных сообществах.

Рабочая программа по химии на уровне основного общего образования составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в ФГОС ООО, ФАОП ООО, с учётом распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания, представленных в Универсальном кодификаторе по химии, а также на основе федеральной рабочей программы воспитания обучающихся при получении основного общего образования и с у чётом Концепции преподавания учебного предмета «Химия» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы (утв. Решением Коллегии Минпросвещения России, протокол от 03.12.2019 N ПК-4вн). Данная программа предусматривает изучение химии на базовом уровне в объёме 136 часов за три года обучения по 2 ч. в неделю в 8, 8(доп) и 9 классах по 2 ч. в неделю.

Рабочая программа по предмету «Физика» для обучающихся 8а класса составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном стандарте основного общего образования (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 г. № 287, зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 05.07.2021 г., рег. номер – 64101) (далее – ФГОС ООО), с учётом Концепции преподавания учебного предмета «Физика» в образовательных организациях Российской Федерации (утверждена решением Коллегии Министерства просвещения Российской Федерации, протокол от 3.12.2019 г. № ПК-4вн), и Федеральной адаптированной образовательной программы основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья ( вариант 2.2.2) а также Примерной программы воспитания – в соответствии с проверяемыми требованиями к результатам освоения Основной образовательной программы основного общего образования.

Рассчитана на 68 часов (2 урока в неделю)
Обеспечена учебником: Перышкин А.В. Физика. 8 класс. М. : Дрофа, 2021 г
Складывается из содержательных компонентов: механические явления, тепловые явления и электрические явления

Рабочая программа по предмету «Информатика» адресована обучающимся с
нарушениями слуха (включая кохлеарно имплантированных), получающим основное общее образование. Программа подготовлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 г. № 287, зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 05.07.2021 г., рег. номер – 64101) (далее – ФГОС ООО), а также Примерной
программы воспитания – с учётом проверяемых требований к результатам освоения Основной образовательной программы основного общего образования.
Содержание курса представлено четырьмя взаимосвязанными тематическими
разделами:
1) цифровая грамотность;
2) теоретические основы информатики;
3) алгоритмы и программирование;
4) информационные технологии.

Составлена в соответствии с ФГОС ООО, утверждённым приказом Минобразования РФ от 10.04.2002 N 29/2065
Обеспечена учебником: Виленский М.Я. Физическая культура. 5 - 7 кл. - М.: Просвещение, 2017. Лях В.И. Физическая культура. 8-9 кл. - М.: Просвещение, 2017.
Рассчитана на 2 ч в неделю (68 ч в год).
Складывается из разделов: теория: основы знаний, лёгкая атлетика, кроссовая подготовка, оздоровительная и корригирующая гимнастика, лыжная подготовка, спортивные и подвижные игры, контрольные тесты; комбинированные уроки.

Рабочая программа по учебному предмету «Основы безопасности и защиты Родины» (предметная область «Основы безопасности и защиты Родины») разработана на основе требований к результатам освоения программы основного общего образования, представленных в ФГОС ООО, федеральной рабочей программе воспитания, и предусматривает непосредственное применение при реализации АООП ООО.
Программа ОБЗР обеспечивает:
• ясное понимание обучающимися современных проблем безопасности и формирование у подрастающего поколения базового уровня культуры безопасного поведения;
• прочное усвоение обучающимися основных ключевых понятий, обеспечивающих преемственность изучения основ комплексной безопасности личности на следующем уровне образования;
• возможность выработки и закрепления у обучающихся умений и навыков, необходимых для последующей жизни;
• выработку практико-ориентированных компетенций, соответствующих потребностям современности;
• реализацию оптимального баланса межпредметных связей и их разумное взаимодополнение, способствующее формированию практических умений и навыков.
В программе ОБЗР содержание учебного предмета ОБЗР структурно представлено одиннадцатью модулями (тематическими линиями), обеспечивающими непрерывность изучения предмета на уровне основного общего образования и преемственность учебного процесса на уровне среднего общего образования:
модуль № 1 «Безопасное и устойчивое развитие личности, общества, государства»;
модуль № 2 «Военная подготовка. Основы военных знаний»;
модуль № 3 «Культура безопасности жизнедеятельности в современном обществе»;
модуль № 4 «Безопасность в быту»;
модуль № 5 «Безопасность на транспорте»;
модуль № 6 «Безопасность в общественных местах»;
модуль № 7 «Безопасность в природной среде»;
модуль № 8 «Основы медицинских знаний. Оказание первой помощи»;
модуль № 9 «Безопасность в социуме»;
модуль № 10 «Безопасность в информационном пространстве»;
модуль № 11 «Основы противодействия экстремизму и терроризму».
В целях обеспечения системного подхода в изучении учебного предмета ОБЗР на уровне основного общего образования программа ОБЗР предполагает внедрение универсальной структурно-логической схемы изучения учебных модулей (тематических линий) в парадигме безопасной жизнедеятельности: «предвидеть опасность → по возможности её избегать → при необходимости действовать».
В 8—9 классах предмет изучается из расчёта 1 час в неделю (всего 68 часов).

Рабочая программа по технологии для обучающихся 8 А класса составлена на основе:
• Федеральной адаптированной образовательной программы основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (вариант 2.2.1);
• Концепции преподавания предметной области «Труд (технология)» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные
• Федеральной рабочей программы воспитания;
• Приказа Министерства просвещения Российской Федерации №495 от 17.07.2024 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения, Российской Федерации касающиеся Федеральных адаптированных рабочих программ»
• Примерной адаптированной основной образовательной программы основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся.
• Адаптированной основной образовательной программы ГБОУ школы-интернат № 33 на 2024-25 уч.г.
Рассчитана на 68 часов (2 урока в неделю)
Обеспечена учебником: Технология. 8-9 класс/Казакевич В.М., Пичугина Г.В., Семёнова Г.Ю. и другие; под редакцией Казакевича В.М., Акционерное общество «Издательство «Просвещение»;
Складывается из содержательных компонентов: Производство и технология; компьютерная графика, черчение; 3D моделирование, прототипирование, макетирование; робототехника.

Рабочая программа по технологии для обучающихся 8 А класса составлена на основе:
• Федеральной адаптированной образовательной программы основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (вариант 2.2.1);
• Концепции преподавания предметной области «Труд (технология)» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные
• Федеральной рабочей программы воспитания;
• Приказа Министерства просвещения Российской Федерации №495 от 17.07.2024 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения, Российской Федерации касающиеся Федеральных адаптированных рабочих программ»
• Примерной адаптированной основной образовательной программы основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся.
• Адаптированной основной образовательной программы ГБОУ школы-интернат № 33 на 2024-25 уч.г.
Рассчитана на 68 часов (2 урока в неделю)
Обеспечена учебником: Технология. 8-9 класс/Казакевич В.М., Пичугина Г.В., Семёнова Г.Ю. и другие; под редакцией Казакевича В.М., Акционерное общество «Издательство «Просвещение»;
Складывается из содержательных компонентов: Производство и технология; компьютерная графика, черчение; 3D моделирование, прототипирование, макетирование; робототехника.

Программа по русскому языку на уровне основного общего образования подготовлена на основе ФГОС ООО, ФАООП ООО(вариант 2.2.2.), концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г № 637-р), федеральной рабочей программы воспитания, с учётом распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Содержание обучения раскрывает содержательные линии, которые предлагаются для обязательного изучения.
Планируемые результаты включают личностные, метапредметные результаты, а также предметные достижения обучающихся.
Рассчитана на 3 часf в неделю (102 часа в год).

Федеральная рабочая программа (далее – Программа) по учебному
предмету «Литература» адресована обучающимся с нарушениями слуха
(включая кохлеарно имплантированных), получающим основное общее
образование (вариант 2.2.2). Программа разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта основного общего образования
(Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 г. № 287, зарегистрирован
Министерством юстиции Российской Федерации 05.07.2021 г., рег. номер –
64101) (далее – ФГОС ООО) и ФАООП ООО (вариант 2.2.2.)
Концепции преподавания русского языка и
литературы в Российской Федерации (утверждена распоряжением
Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г. № 637-р),
от 9 апреля 2016 г № 637-р), федеральной рабочей программы воспитания, с учётом распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Программа по литературе позволит педагогическому работнику реализовать современные подходы к формированию личностных, метапредметных и предметных результатов обучения, сформулированных в ФГОС ООО; определить обязательную (инвариантную) часть содержания по литературе, определить и структурировать планируемые результаты обучения в соответствии с ФГОС ООО, федеральной программой воспитания.
Содержание обучения раскрывает содержательные линии, которые предлагаются для обязательного изучения.
Планируемые результаты включают личностные, метапредметные результаты, а также предметные достижения обучающихся.
Рассчитана на 3 часа в неделю (102 часа в год).

Рабочая программа составлена на основе нового федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (и примерной адаптированной основной образовательной программы основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся) , подготовленные ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования» п заказу Минпросвещения России.
Рассчитана на 34 часа
Обеспечена учебником: Русская речь – 8 кл., автор – Е.И. Никитина, М.: Просвещение, 2021.
Складывается из содержательных компонентов: «Язык и речь. Культура речи», «Текст», «Функциональные разновидности языка».

Рабочая программа по математике для обучающихся 5-9 классов разработана на основе ФГОС ООО, ФАОП ООО, с учётом и современных мировых требований, предъявляемых к математическому образованию, и традиций российского образования, которые обеспечивают овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу для непрерывного образования и саморазвития, а также целостность общекультурного, личностного и познавательного развития обучающихся. В рабочей программе учтены идеи и положения Концепции развития математического образования в Российской Федерации. Основные линии содержания курса математики в 5-9 классах: «Числа и вычисления», «Алгебра» («Алгебраические выражения», «Уравнения и неравенства»), «Функции», «Геометрия» («Геометрические фигуры и их свойства», «Измерение геометрических величин»), «Вероятность и статистика». В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования математика является обязательным предметом на данном уровне образования. В 5-9 классах учебный предмет «Математика» традиционно изучается в рамках следующих учебных курсов: в 5-6 классах — курса «Математика», в 7—9 классах — курсов «Алгебра», «Геометрия», «Вероятность и статистика». На изучение математики в 5—6 классах отводится 5 учебных часов в неделю в течение каждого года обучения, в7-9 классах 6 учебных часов в неделю в течение каждого года обучения, всего 952 учебных часа

Рабочая программа по математике для обучающихся 5-9 классов разработана на основе ФГОС ООО, ФАОП ООО, с учётом и современных мировых требований, предъявляемых к математическому образованию, и традиций российского образования, которые обеспечивают овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу для непрерывного образования и саморазвития, а также целостность общекультурного, личностного и познавательного развития обучающихся. В рабочей программе учтены идеи и положения Концепции развития математического образования в Российской Федерации. Основные линии содержания курса математики в 5-9 классах: «Числа и вычисления», «Алгебра» («Алгебраические выражения», «Уравнения и неравенства»), «Функции», «Геометрия» («Геометрические фигуры и их свойства», «Измерение геометрических величин»), «Вероятность и статистика». В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования математика является обязательным предметом на данном уровне образования. В 5-9 классах учебный предмет «Математика» традиционно изучается в рамках следующих учебных курсов: в 5-6 классах — курса «Математика», в 7—9 классах — курсов «Алгебра», «Геометрия», «Вероятность и статистика». На изучение математики в 5—6 классах отводится 5 учебных часов в неделю в течение каждого года обучения, в7-9 классах 6 учебных часов в неделю в течение каждого года обучения, всего 952 учебных часа

Рабочая программа по математике для обучающихся 5-9 классов разработана на основе ФГОС ООО, ФАОП ООО, с учётом и современных мировых требований, предъявляемых к математическому образованию, и традиций российского образования, которые обеспечивают овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу для непрерывного образования и саморазвития, а также целостность общекультурного, личностного и познавательного развития обучающихся. В рабочей программе учтены идеи и положения Концепции развития математического образования в Российской Федерации. Основные линии содержания курса математики в 5-9 классах: «Числа и вычисления», «Алгебра» («Алгебраические выражения», «Уравнения и неравенства»), «Функции», «Геометрия» («Геометрические фигуры и их свойства», «Измерение геометрических величин»), «Вероятность и статистика». В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования математика является обязательным предметом на данном уровне образования. В 5-9 классах учебный предмет «Математика» традиционно изучается в рамках следующих учебных курсов: в 5-6 классах — курса «Математика», в 7—9 классах — курсов «Алгебра», «Геометрия», «Вероятность и статистика». На изучение математики в 5—6 классах отводится 5 учебных часов в неделю в течение каждого года обучения, в7-9 классах 6 учебных часов в неделю в течение каждого года обучения, всего 952 учебных часа

Рабочая программа по предмету «Физика» для обучающихся 8а класса составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном стандарте основного общего образования (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 г. № 287, зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 05.07.2021 г., рег. номер – 64101) (далее – ФГОС ООО), с учётом Концепции преподавания учебного предмета «Физика» в образовательных организациях Российской Федерации (утверждена решением Коллегии Министерства просвещения Российской Федерации, протокол от 3.12.2019 г. № ПК-4вн), и Федеральной адаптированной образовательной программы основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья ( вариант 2.2.2) а также Примерной программы воспитания – в соответствии с проверяемыми требованиями к результатам освоения Основной образовательной программы основного общего образования.

Рассчитана на 68 часов (2 урока в неделю)
Обеспечена учебником: Перышкин А.В. Физика. 8 класс. М. : Дрофа, 2021 г
Складывается из содержательных компонентов: механические явления, тепловые явления и электрические явления

Рабочая программа по истории на уровне основного общего образования подготовлена на основе ФГОС ООО, ФАОП ООО (вариант 2.2.2), Концепции преподавания учебного курса «История России» в Российской Федерации (утверждённой решением Коллегии Министерства просвещения Российской Федерации от 23 октября 2020 г. № ПК-1вн), федеральной рабочей программы воспитания, с учётом распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Содержание обучения раскрывает содержательные линии, которые предлагаются для обязательного изучения.
Планируемые результаты включают личностные, метапредметные результаты, а также предметные достижения обучающихся.

Рабочая программа по обществознанию на уровне основного общего образования подготовлена на основе ФГОС ООО, ФАОП ООО (вариант 2.2.2), с учётом Концепции преподавания учебного предмета «Обществознание» (утверждённой решением Коллегии Министерства просвещения Российской Федерации от 24 декабря 2018 г.), федеральной рабочей программы воспитания, с учётом распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Содержание обучения раскрывает содержательные линии, которые предлагаются для обязательного изучения.
Планируемые результаты включают личностные, метапредметные результаты, а также предметные достижения обучающихся.

Рабочая программа по биологии для обучающихся 8А и 8Б классов составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, а также Примерной программы воспитания, с учётом Концепции преподавания биологии в Российской Федерации и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Обеспечена учебником: Биология. В.В.Пасечник. 7 класс. Москва, Просвещение, 2021
Складывается из содержательных компонентов: Систематические группы животных. (Позвоночные животные). Животные в природных сообществах.

Рабочая программа составлена на основе нового федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (и примерной адаптированной основной образовательной программы основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся (подготовленные ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования» по заказу Минпросвещения России.
Рассчитана на 1 ч. в неделю (34 ч. в год).
Обеспечена учебником: География: 8 класс Полярная звезда: / Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Л.К. /Просвещение 2015
Складывается из содержательных компонентов:
ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО РОССИИ
История формирования и освоения территории России, Географическое положение и границы России, Время на территории России, Административно-территориальное устройство России. Районирование территории
ПРИРОДА РОССИИ
Природные условия и ресурсы России, Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые, Климат и климатические ресурсы, Моря России, Внутренние воды и водные ресурсы, Природно-хозяйственные зоны.
НАСЕЛЕНИЕ РОССИИ
Численность населения России, Территориальные особенности размещения населения России, Народы и религии России, Половой и возрастной состав населения России, Человеческий капитал России.

Рабочая программа по химии на уровне основного общего образования составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в ФГОС ООО, ФАОП ООО, с учётом распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания, представленных в Универсальном кодификаторе по химии, а также на основе федеральной рабочей программы воспитания обучающихся при получении основного общего образования и с у чётом Концепции преподавания учебного предмета «Химия» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы (утв. Решением Коллегии Минпросвещения России, протокол от 03.12.2019 N ПК-4вн). Данная программа предусматривает изучение химии на базовом уровне в объёме 136 часов за три года обучения по 2 ч. в неделю в 8, 8(доп) и 9 классах по 2 ч. в неделю.

Рабочая программа по технологии для обучающихся 8 А класса составлена на основе:
• Федеральной адаптированной образовательной программы основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (вариант 2.2.2);
• Концепции преподавания предметной области «Труд (технология)» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные
• Федеральной рабочей программы воспитания;
• Приказа Министерства просвещения Российской Федерации №495 от 17.07.2024 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения, Российской Федерации касающиеся Федеральных адаптированных рабочих программ»
• Примерной адаптированной основной образовательной программы основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся.
• Адаптированной основной образовательной программы ГБОУ школы-интернат № 33 на 2024-25 уч.г.
Рассчитана на 68 часов (2 урока в неделю)
Обеспечена учебником: Технология. 8-9 класс/Казакевич В.М., Пичугина Г.В., Семёнова Г.Ю. и другие; под редакцией Казакевича В.М., Акционерное общество «Издательство «Просвещение»;
Складывается из содержательных компонентов: Производство и технология; компьютерная графика, черчение; 3D моделирование, прототипирование, макетирование; робототехника.

Рабочая программа по предмету «Информатика» адресована обучающимся с
нарушениями слуха (включая кохлеарно имплантированных), получающим основное общее образование. Программа подготовлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 г. № 287, зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 05.07.2021 г., рег. номер – 64101) (далее – ФГОС ООО), а также Примерной
программы воспитания – с учётом проверяемых требований к результатам освоения Основной образовательной программы основного общего образования.
Содержание курса представлено четырьмя взаимосвязанными тематическими
разделами:
1) цифровая грамотность;
2) теоретические основы информатики;
3) алгоритмы и программирование;
4) информационные технологии.

Рабочая программа по английскому языку для 8а класса ( четвертый год обучения в основной школе ) составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования , программы основного общего образования по английскому языку (Реестр примерных основных общеобразовательных программ Министерства Просвещения РФ fgosreestr.ru/), которые соответствуют фундаментальному ядру содержания основного общего образования и требованиям к результатам основного общего образования с учётом особых образовательных потребностей обучающихся с нарушениями слуха.
Обеспечена учебником: Английский язык. Новый курс английского языка для российских школ. 7 класс – О.В. Афанасьева, И.В. Михеева; Дрофа, Москва, 2022 год.
Рассчитана на 2 ч в неделю ( 68 часов в год ).
Учебный материал курса «Английский язык» представлен следующими тематическими разделами : изучаемые предметы и отношение к ним, школьная жизнь, сбалансированное питание, покупки, каникулы, столицы и крупные города, путешествия.

Рабочая программа по учебному предмету «Основы безопасности и защиты Родины» (предметная область «Основы безопасности и защиты Родины») разработана на основе требований к результатам освоения программы основного общего образования, представленных в ФГОС ООО, федеральной рабочей программе воспитания, и предусматривает непосредственное применение при реализации АООП ООО.
Программа ОБЗР обеспечивает:
• ясное понимание обучающимися современных проблем безопасности и формирование у подрастающего поколения базового уровня культуры безопасного поведения;
• прочное усвоение обучающимися основных ключевых понятий, обеспечивающих преемственность изучения основ комплексной безопасности личности на следующем уровне образования;
• возможность выработки и закрепления у обучающихся умений и навыков, необходимых для последующей жизни;
• выработку практико-ориентированных компетенций, соответствующих потребностям современности;
• реализацию оптимального баланса межпредметных связей и их разумное взаимодополнение, способствующее формированию практических умений и навыков.
В программе ОБЗР содержание учебного предмета ОБЗР структурно представлено одиннадцатью модулями (тематическими линиями), обеспечивающими непрерывность изучения предмета на уровне основного общего образования и преемственность учебного процесса на уровне среднего общего образования:
модуль № 1 «Безопасное и устойчивое развитие личности, общества, государства»;
модуль № 2 «Военная подготовка. Основы военных знаний»;
модуль № 3 «Культура безопасности жизнедеятельности в современном обществе»;
модуль № 4 «Безопасность в быту»;
модуль № 5 «Безопасность на транспорте»;
модуль № 6 «Безопасность в общественных местах»;
модуль № 7 «Безопасность в природной среде»;
модуль № 8 «Основы медицинских знаний. Оказание первой помощи»;
модуль № 9 «Безопасность в социуме»;
модуль № 10 «Безопасность в информационном пространстве»;
модуль № 11 «Основы противодействия экстремизму и терроризму».
В целях обеспечения системного подхода в изучении учебного предмета ОБЗР на уровне основного общего образования программа ОБЗР предполагает внедрение универсальной структурно-логической схемы изучения учебных модулей (тематических линий) в парадигме безопасной жизнедеятельности: «предвидеть опасность → по возможности её избегать → при необходимости действовать».
В 8—9 классах предмет изучается из расчёта 1 час в неделю (всего 68 часов).

Составлена в соответствии с ФГОС ООО, утверждённым приказом Минобразования РФ от 10.04.2002 N 29/2065
Обеспечена учебником: Виленский М.Я. Физическая культура. 5 - 7 кл. - М.: Просвещение, 2017. Лях В.И. Физическая культура. 8-9 кл. - М.: Просвещение, 2017.
Рассчитана на 2 ч в неделю (68 ч в год).
Складывается из разделов: теория: основы знаний, лёгкая атлетика, кроссовая подготовка, оздоровительная и корригирующая гимнастика, лыжная подготовка, спортивные и подвижные игры, контрольные тесты; комбинированные уроки.

Программа по русскому языку на уровне основного общего образования подготовлена на основе ФГОС ООО, ФОП ООО, Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г № 637-р), федеральной рабочей программы воспитания, с учётом распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования.
Пояснительная записка отражает общие цели и задачи изучения русского языка, место в структуре учебного плана, а также подходы к отбору содержания и определению планируемых результатов.
Содержание обучения раскрывает содержательные линии, которые предлагаются для обязательного изучения в каждом классе на уровне основного общего образования.
Планируемые результаты освоения программы по русскому языку включают личностные, метапредметные результаты за весь период обучения на уровне основного общего образования, а также предметные достижения обучающегося за каждый год обучения

Рабочая программа по предмету «Вероятность и статистика» для обучающихся 8в класса составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 г. № 287, зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 05.07.2021 г., рег. номер — 64101) (далее — ФГОС ООО), а также программы воспитания, с учётом Концепции развития математического образования в Российской Федерации (утверждённой распоряжением Правительства Российской Федерации от 24 декабря 2013 г. № 2506-р), в соответствии с АООП ООО ГБОУ школы-интерната №33.
Рассчитана на 34 часа (1 час в неделю).
Обеспечена учебником: Математика. Вероятность и статистика: 7-9-е классы: базовый уровень: учебник: в 2 частях, 7-9 классы/Высоцкий И.Р., Ященко И.Р., под ред. Ященко И.В. – Москва: Просвещение, 2023
Складывается из содержательных компонентов: Описательная статистика. Рассеивание. Множества. Вероятность случайного события. Введение в теорию графов. Случайные события.

Рабочая программа по литературе составлена на основе Примерной программы основного общего образования по литературе (Реестр примерных основных общеобразовательных программ Министерства Просвещения РФ fgosreestr.ru/), Программы общеобразовательных учреждений. Литература. 5 – 11 классы (базовый уровень) / под редакцией В.Я. Коровиной, Рабочей программы к предметной линии учебников для 5 – 9 классов под редакцией В.Я. Коровиной, которые соответствуют фундаментальному ядру содержания основного общего образования, требованиям к результатам основного общего образования с учётом особых образовательных потребностей обучающихся с нарушениями слуха.
На изучение курса «Литература» в 8в классе в учебном плане отводится 3 час в неделю. Курс рассчитан на 102 час (34 учебные недели). Количество часов учебного курса

Учебный материал курса «Литература» представлен следующими тематическими разделами: устное народное творчество, из древнерусской литературы, из литературы XVIII века, из литературы XIX века, из русской литературы XX века, из зарубежной литературы

Рабочая программа составлена на основе нового федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (и примерной адаптированной основной образовательной программы основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся) , подготовленные ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования» п заказу Минпросвещения России.
Рассчитана на 34 часа
Обеспечена учебником: Русская речь – 8 кл., автор – Е.И. Никитина, М.: Просвещение, 2021.
Складывается из содержательных компонентов: «Язык и речь. Культура речи», «Текст», «Функциональные разновидности языка».

Рабочая программа по предмету «Алгебра» для обучающихся 8в класса составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 г. № 287, зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 05.07.2021 г., рег. номер — 64101) (далее — ФГОС ООО), а также программы воспитания, с учётом Концепции развития математического образования в Российской Федерации (утверждённой распоряжением Правительства Российской Федерации от 24 декабря 2013 г. № 2506-р), в соответствии с АООП ООО ГБОУ школы-интерната №33.
Рассчитана на 102 часа (3 часа в неделю).
Обеспечена учебником: Алгебра: 8 класс: базовый уровень:/Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворова - Москва: Просвещение, 2023.
Складывается из содержательных компонентов: Числа и вычисления. Квадратные корни. Степень с целым показателем. Алгебраические выражения. Квадратный трёхчлен. Алгебраическая дробь. Уравнения и неравенства. Квадратные уравнения. Системы уравнений. Неравенства. Функции. Основные понятия. Числовые функции.

Рабочая программа по геометрии для обучающихся 8в класса составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, а также Примерной программы воспитания, с учётом Концепции развития математического образования в Российской Федерации, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 24 декабря 2013 года N 2506-р с изменениями на 8 октября 2020 года и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Рассчитана на 68 часов (2 часа в неделю).
Обеспечена учебником: Геометрия: 7-9. Учебник для общеобразовательных учреждений. / Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутусов, и др. - Москва: Просвещение, 2023.
Складывается из содержательных компонентов: Окружность и круг. Геометрические построения. Четырехугольники. Теорема Фалеса. Теорема о пропорциональных отрезках, подобные треугольники. Площади подобных фигур. Площадь. Нахождение площадей треугольников и многоугольных фигур.

Рабочая программа по предмету «Физика» для обучающихся 8а класса составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном стандарте основного общего образования (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 г. № 287, зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 05.07.2021 г., рег. номер – 64101) (далее – ФГОС ООО), с учётом Концепции преподавания учебного предмета «Физика» в образовательных организациях Российской Федерации (утверждена решением Коллегии Министерства просвещения Российской Федерации, протокол от 3.12.2019 г. № ПК-4вн), и Федеральной адаптированной образовательной программы основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья ( вариант 2.2.2) а также Примерной программы воспитания – в соответствии с проверяемыми требованиями к результатам освоения Основной образовательной программы основного общего образования.

Рассчитана на 68 часов (2 урока в неделю)
Обеспечена учебником: Перышкин А.В. Физика. 8 класс. М. : Дрофа, 2021 г
Складывается из содержательных компонентов: механические явления, тепловые явления и электрические явления

Рабочая программа учебного предмета «Химия» для 8в класса основного общего образования на 2024-2025 учебный год Вариант 2.2.2.
Федеральным законом от 29.12.2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» с изменениями 2020 года.
Приказом Минобрнауки России от 31.12.2015 N1577
"О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г.N1897"
Федеральным перечнем учебников.
АООП ООО с ОВЗ ГБОУ школа-интернат №33
Учебным планом ГБОУ школа-интернат №33.
Рассчитана на 68 часов (2 урока в неделю)
Обеспечена учебниками: Габриелян О. С., Остроумов И. Г., Сладкова С. А. Химия 8 класс: учебник М Просвещение,2023

Складывается из содержательных компонентов:
Первоначальные химические понятия
Важнейшие представители неорганических веществ.

Рабочая программа по истории на уровне основного общего образования подготовлена на основе ФГОС ООО, ФАОП ООО (вариант 2.2.2), Концепции преподавания учебного курса «История России» в Российской Федерации (утверждённой решением Коллегии Министерства просвещения Российской Федерации от 23 октября 2020 г. № ПК-1вн), федеральной рабочей программы воспитания, с учётом распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Содержание обучения раскрывает содержательные линии, которые предлагаются для обязательного изучения.
Планируемые результаты включают личностные, метапредметные результаты, а также предметные достижения обучающихся.

Рабочая программа по обществознанию на уровне основного общего образования подготовлена на основе ФГОС ООО, ФАОП ООО (вариант 2.2.2), с учётом Концепции преподавания учебного предмета «Обществознание» (утверждённой решением Коллегии Министерства просвещения Российской Федерации от 24 декабря 2018 г.), федеральной рабочей программы воспитания, с учётом распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Содержание обучения раскрывает содержательные линии, которые предлагаются для обязательного изучения.
Планируемые результаты включают личностные, метапредметные результаты, а также предметные достижения обучающихся.

Рабочая программа составлена на основе нового федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (и примерной адаптированной основной образовательной программы основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся (подготовленные ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования» по заказу Минпросвещения России.
Рассчитана на 1 ч. в неделю (34 ч. в год).
Обеспечена учебником: География: 8 класс Полярная звезда: / Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Л.К. /Просвещение 2015
Складывается из содержательных компонентов:
ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО РОССИИ
История формирования и освоения территории России, Географическое положение и границы России, Время на территории России, Административно-территориальное устройство России. Районирование территории
ПРИРОДА РОССИИ
Природные условия и ресурсы России, Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые, Климат и климатические ресурсы, Моря России, Внутренние воды и водные ресурсы, Природно-хозяйственные зоны.
НАСЕЛЕНИЕ РОССИИ
Численность населения России, Территориальные особенности размещения населения России, Народы и религии России, Половой и возрастной состав населения России, Человеческий капитал России.

Рабочая программа по биологии для обучающихся 8А и 8Б классов составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, а также Примерной программы воспитания, с учётом Концепции преподавания биологии в Российской Федерации и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Обеспечена учебником: Биология. В.В.Пасечник. 7 класс. Москва, Просвещение, 2021
Складывается из содержательных компонентов: Систематические группы животных. (Позвоночные животные). Животные в природных сообществах.

Рабочая программа по учебному предмету «Основы безопасности и защиты Родины» (предметная область «Основы безопасности и защиты Родины») разработана на основе требований к результатам освоения программы основного общего образования, представленных в ФГОС ООО, федеральной рабочей программе воспитания, и предусматривает непосредственное применение при реализации АООП ООО.
Программа ОБЗР обеспечивает:
• ясное понимание обучающимися современных проблем безопасности и формирование у подрастающего поколения базового уровня культуры безопасного поведения;
• прочное усвоение обучающимися основных ключевых понятий, обеспечивающих преемственность изучения основ комплексной безопасности личности на следующем уровне образования;
• возможность выработки и закрепления у обучающихся умений и навыков, необходимых для последующей жизни;
• выработку практико-ориентированных компетенций, соответствующих потребностям современности;
• реализацию оптимального баланса межпредметных связей и их разумное взаимодополнение, способствующее формированию практических умений и навыков.
В программе ОБЗР содержание учебного предмета ОБЗР структурно представлено одиннадцатью модулями (тематическими линиями), обеспечивающими непрерывность изучения предмета на уровне основного общего образования и преемственность учебного процесса на уровне среднего общего образования:
модуль № 1 «Безопасное и устойчивое развитие личности, общества, государства»;
модуль № 2 «Военная подготовка. Основы военных знаний»;
модуль № 3 «Культура безопасности жизнедеятельности в современном обществе»;
модуль № 4 «Безопасность в быту»;
модуль № 5 «Безопасность на транспорте»;
модуль № 6 «Безопасность в общественных местах»;
модуль № 7 «Безопасность в природной среде»;
модуль № 8 «Основы медицинских знаний. Оказание первой помощи»;
модуль № 9 «Безопасность в социуме»;
модуль № 10 «Безопасность в информационном пространстве»;
модуль № 11 «Основы противодействия экстремизму и терроризму».
В целях обеспечения системного подхода в изучении учебного предмета ОБЗР на уровне основного общего образования программа ОБЗР предполагает внедрение универсальной структурно-логической схемы изучения учебных модулей (тематических линий) в парадигме безопасной жизнедеятельности: «предвидеть опасность → по возможности её избегать → при необходимости действовать».
В 8—9 классах предмет изучается из расчёта 1 час в неделю (всего 68 часов).

Рабочая программа по предмету «Информатика» адресована обучающимся с
нарушениями слуха (включая кохлеарно имплантированных), получающим основное общее образование. Программа подготовлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 г. № 287, зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 05.07.2021 г., рег. номер – 64101) (далее – ФГОС ООО), а также Примерной
программы воспитания – с учётом проверяемых требований к результатам освоения Основной образовательной программы основного общего образования.
Содержание курса представлено четырьмя взаимосвязанными тематическими
разделами:
1) цифровая грамотность;
2) теоретические основы информатики;
3) алгоритмы и программирование;
4) информационные технологии.

Рабочая программа по английскому языку для 8б класса ( четвертый год обучения в основной школе ) составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования , программы основного общего образования по английскому языку (Реестр примерных основных общеобразовательных программ Министерства Просвещения РФ fgosreestr.ru/), которые соответствуют фундаментальному ядру содержания основного общего образования и требованиям к результатам основного общего образования с учётом особых образовательных потребностей обучающихся с нарушениями слуха.
Обеспечена учебником: Английский язык. Новый курс английского языка для российских школ. 7 класс – О.В. Афанасьева, И.В. Михеева; Дрофа, Москва, 2022 год.
Рассчитана на 2 ч в неделю ( 68 часов в год ).
Учебный материал курса «Английский язык» представлен следующими тематическими разделами : изучаемые предметы и отношение к ним, школьная жизнь, сбалансированное питание, покупки, каникулы, столицы и крупные города, путешествия.

Рабочая программа по технологии для обучающихся 8 в класса составлена на основе:
• Федеральной адаптированной образовательной программы основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (вариант 2.2.2);
• Концепции преподавания предметной области «Труд (технология)» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные
• Федеральной рабочей программы воспитания;
• Приказа Министерства просвещения Российской Федерации №495 от 17.07.2024 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения, Российской Федерации касающиеся Федеральных адаптированных рабочих программ»
• Примерной адаптированной основной образовательной программы основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся.
• Адаптированной основной образовательной программы ГБОУ школы-интернат № 33 на 2024-25 уч.г.
Рассчитана на 68 часов (2 урока в неделю)
Обеспечена учебником: Технология. 8-9 класс/Казакевич В.М., Пичугина Г.В., Семёнова Г.Ю. и другие; под редакцией Казакевича В.М., Акционерное общество «Издательство «Просвещение»;
Складывается из содержательных компонентов: Производство и технология; компьютерная графика, черчение; 3D моделирование, прототипирование, макетирование; робототехника.

Составлена в соответствии с ФГОС ООО, утверждённым приказом Минобразования РФ от 10.04.2002 N 29/2065
Обеспечена учебником: Физическая культура. 5 - 7 кл. Под редакцией М.Я.Виленского. - М.: Просвещение, 2017.
Рассчитана на 2 ч в неделю (68 ч в год).
Складывается из разделов: теория: основы знаний, лёгкая атлетика, кроссовая подготовка, оздоровительная и корригирующая гимнастика, лыжная подготовка, спортивные и подвижные игры, контрольные тесты; комбинированные уроки.

Программа по русскому языку на уровне основного общего образования подготовлена на основе ФГОС ООО, ФАООП ООО(вариант 2.2.2.), концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г № 637-р), федеральной рабочей программы воспитания, с учётом распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Содержание обучения раскрывает содержательные линии, которые предлагаются для обязательного изучения.
Планируемые результаты включают личностные, метапредметные результаты, а также предметные достижения обучающихся.
Рассчитана на 3 часа в неделю (102 часа в год).

Федеральная рабочая программа (далее – Программа) по учебному
предмету «Литература» адресована обучающимся с нарушениями слуха
(включая кохлеарно имплантированных), получающим основное общее
образование (вариант 2.2.2). Программа разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта основного общего образования
(Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 г. № 287, зарегистрирован
Министерством юстиции Российской Федерации 05.07.2021 г., рег. номер –
64101) (далее – ФГОС ООО) и ФАООП ООО (вариант 2.2.2.)
Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г. № 637-р), от 9 апреля 2016 г № 637-р), федеральной рабочей программы воспитания, с учётом распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха. Программа по литературе позволит педагогическому работнику реализовать современные подходы к формированию личностных, метапредметных и предметных результатов обучения, сформулированных в ФГОС ООО; определить обязательную (инвариантную) часть содержания по литературе, определить и структурировать планируемые результаты обучения в соответствии с ФГОС ООО, федеральной программой воспитания.
Содержание обучения раскрывает содержательные линии, которые предлагаются для обязательного изучения.
Планируемые результаты включают личностные, метапредметные результаты, а также предметные достижения обучающихся.
Рассчитана на 3 часа в неделю (102 часа в год).

Рабочая программа по развитию речи на уровне основного общего образования подготовлена на основе ФГОС ООО, Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г № 637-р), федеральной рабочей программы воспитания, с учётом распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.

Рабочая программа по математике для обучающихся 5-9 классов разработана на основе ФГОС ООО, ФАОП ООО, с учётом и современных мировых требований, предъявляемых к математическому образованию, и традиций российского образования, которые обеспечивают овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу для непрерывного образования и саморазвития, а также целостность общекультурного, личностного и познавательного развития обучающихся. В рабочей программе учтены идеи и положения Концепции развития математического образования в Российской Федерации. Основные линии содержания курса математики в 5-9 классах: «Числа и вычисления», «Алгебра» («Алгебраические выражения», «Уравнения и неравенства»), «Функции», «Геометрия» («Геометрические фигуры и их свойства», «Измерение геометрических величин»), «Вероятность и статистика». В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования математика является обязательным предметом на данном уровне образования. В 5-9 классах учебный предмет «Математика» традиционно изучается в рамках следующих учебных курсов: в 5-6 классах — курса «Математика», в 7—9 классах — курсов «Алгебра», «Геометрия», «Вероятность и статистика». На изучение математики в 5—6 классах отводится 5 учебных часов в неделю в течение каждого года обучения, в7-9 классах 6 учебных часов в неделю в течение каждого года обучения, всего 952 учебных часа

Рабочая программа по математике для обучающихся 5-9 классов разработана на основе ФГОС ООО, ФАОП ООО, с учётом и современных мировых требований, предъявляемых к математическому образованию, и традиций российского образования, которые обеспечивают овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу для непрерывного образования и саморазвития, а также целостность общекультурного, личностного и познавательного развития обучающихся. В рабочей программе учтены идеи и положения Концепции развития математического образования в Российской Федерации. Основные линии содержания курса математики в 5-9 классах: «Числа и вычисления», «Алгебра» («Алгебраические выражения», «Уравнения и неравенства»), «Функции», «Геометрия» («Геометрические фигуры и их свойства», «Измерение геометрических величин»), «Вероятность и статистика». В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования математика является обязательным предметом на данном уровне образования. В 5-9 классах учебный предмет «Математика» традиционно изучается в рамках следующих учебных курсов: в 5-6 классах — курса «Математика», в 7—9 классах — курсов «Алгебра», «Геометрия», «Вероятность и статистика». На изучение математики в 5—6 классах отводится 5 учебных часов в неделю в течение каждого года обучения, в7-9 классах 6 учебных часов в неделю в течение каждого года обучения, всего 952 учебных часа

Рабочая программа по математике для обучающихся 5-9 классов разработана на основе ФГОС ООО, ФАОП ООО, с учётом и современных мировых требований, предъявляемых к математическому образованию, и традиций российского образования, которые обеспечивают овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу для непрерывного образования и саморазвития, а также целостность общекультурного, личностного и познавательного развития обучающихся. В рабочей программе учтены идеи и положения Концепции развития математического образования в Российской Федерации. Основные линии содержания курса математики в 5-9 классах: «Числа и вычисления», «Алгебра» («Алгебраические выражения», «Уравнения и неравенства»), «Функции», «Геометрия» («Геометрические фигуры и их свойства», «Измерение геометрических величин»), «Вероятность и статистика». В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования математика является обязательным предметом на данном уровне образования. В 5-9 классах учебный предмет «Математика» традиционно изучается в рамках следующих учебных курсов: в 5-6 классах — курса «Математика», в 7—9 классах — курсов «Алгебра», «Геометрия», «Вероятность и статистика». На изучение математики в 5—6 классах отводится 5 учебных часов в неделю в течение каждого года обучения, в7-9 классах 6 учебных часов в неделю в течение каждого года обучения, всего 952 учебных часа

Рабочая программа по истории на уровне основного общего образования подготовлена на основе ФГОС ООО, ФАОП ООО (вариант 2.2.2), Концепции преподавания учебного курса «История России» в Российской Федерации (утверждённой решением Коллегии Министерства просвещения Российской Федерации от 23 октября 2020 г. № ПК-1вн), федеральной рабочей программы воспитания, с учётом распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Содержание обучения раскрывает содержательные линии, которые предлагаются для обязательного изучения.
Планируемые результаты включают личностные, метапредметные результаты, а также предметные достижения обучающихся.

Рабочая программа по обществознанию на уровне основного общего образования подготовлена на основе ФГОС ООО, ФАОП ООО (вариант 2.2.2), с учётом Концепции преподавания учебного предмета «Обществознание» (утверждённой решением Коллегии Министерства просвещения Российской Федерации от 24 декабря 2018 г.), федеральной рабочей программы воспитания, с учётом распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Содержание обучения раскрывает содержательные линии, которые предлагаются для обязательного изучения.
Планируемые результаты включают личностные, метапредметные результаты, а также предметные достижения обучающихся.

Рабочая программа по английскому языку для 8ад класса составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, программы основного общего образования по английскому языку (Реестр примерных основных общеобразовательных программ Министерства Просвещения РФ fgosreestr.ru/), которые соответствуют фундаментальному ядру содержания основного общего образования, требованиям к результатам основного общего образования с учётом особых образовательных потребностей обучающихся с нарушениями слуха.
Обеспечена учебником: УМК Английский язык. Новый курс английского языка для российских школ. 8 класс – О.В. Афанасьева, И.В. Михеева; Дрофа, Москва, 2022 год.
Рассчитана на 2ч в неделю ( 68 часов в год ).
Учебный материал курса «Английский язык» представлен следующими тематическими разделами: страны изучаемого языка (США), язык международного общения, природа, экология, здоровый образ жизни.

стандарта основного общего образования (и примерной адаптированной основной образовательной программы основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся (подготовленные ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования» по заказу Минпросвещения России.
Рассчитана на 1 ч. в неделю (34 ч. в год).
Обеспечена учебником: География: 8 класс Полярная звезда: / Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Л.К. /Просвещение 2015
Складывается из содержательных компонентов:
ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО РОССИИ
История формирования и освоения территории России, Географическое положение и границы России, Время на территории России, Административно-территориальное устройство России. Районирование территории
ПРИРОДА РОССИИ
Природные условия и ресурсы России, Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые, Климат и климатические ресурсы, Моря России, Внутренние воды и водные ресурсы, Природно-хозяйственные зоны.
НАСЕЛЕНИЕ РОССИИ
Численность населения России, Территориальные особенности размещения населения России, Народы и религии России, Половой и возрастной состав населения России, Человеческий капитал России.

Рабочая программа по биологии для обучающихся 8Б дополнительного класса составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, а также Примерной программы воспитания, с учётом Концепции преподавания биологии в Российской Федерации и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Обеспечена учебником: Биолоия. В.В.Пасечник. 8 класс. Москва, Просвещение, 2023
Складывается из содержательных компонентов: Наука о человеке. Общий обзор организма человека. Опора и движение. Внутренняя среда организма. Кровообращение и лимфообращение. Дыхание. Питание.

Федеральным законом от 29.12.2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» с изменениями 2020 года.
Приказом Минобрнауки России от 31.12.2015 N1577
"О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г.N1897"
Федеральным перечнем учебников.
АООП ООО с ОВЗ ГБОУ школа-интернат №33
Учебным планом ГБОУ школа-интернат №33.
Рассчитана на 68 часов (2 урока в неделю)
Обеспечена учебниками: Габриелян О. С., Остроумов И. Г., Сладкова С. А. Химия 8 класс: учебник М Просвещение,2023
Габрусева Н.И. Химия: рабочая тетрадь: 8 кл. / – М.: Просвещение 2013
Габрусева Н.И. Химия: рабочая тетрадь: 9 кл. / – М.: Просвещение 2011

Складывается из содержательных компонентов:
Периодический закон и периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева. Строение атомов
Строение веществ. Химическая связь
Классификация химических реакций
Химические реакции в водных растворах
Многообразие веществ. Общая характеристика химических элементов 7 А группы. Галогены

Рабочая программа по предмету «Физика» для обучающихся 9а класса составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном стандарте основного общего образования (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 г. № 287, зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 05.07.2021 г., рег. номер – 64101) (далее – ФГОС ООО), с учётом Концепции преподавания учебного предмета «Физика» в образовательных организациях Российской Федерации (утверждена решением Коллегии Министерства просвещения Российской Федерации, протокол от 3.12.2019 г. № ПК-4вн), и Федеральной адаптированной образовательной программы основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья ( вариант 2.2.2) а также Примерной программы воспитания – в соответствии с проверяемыми требованиями к результатам освоения Основной образовательной программы основного общего образования.

Рассчитана на 68 часов (2 урока в неделю)
Обеспечена учебником: Перышкин А.В. Физика. 8 класс. М. : Дрофа, 2021 г
Складывается из содержательных компонентов: электрические явления, магнитные явления, световые явления

Рабочая программа по предмету «Информатика» адресована обучающимся с
нарушениями слуха (включая кохлеарно имплантированных), получающим основное общее образование. Программа подготовлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 г. № 287, зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 05.07.2021 г., рег. номер – 64101) (далее – ФГОС ООО), а также Примерной
программы воспитания – с учётом проверяемых требований к результатам освоения Основной образовательной программы основного общего образования.
Содержание курса представлено четырьмя взаимосвязанными тематическими
разделами:
1) цифровая грамотность;
2) теоретические основы информатики;
3) алгоритмы и программирование;
4) информационные технологии.

Составлена в соответствии с ФГОС ООО, утверждённым приказом Минобразования РФ от 10.04.2002 N 29/2065
Обеспечена учебником: Виленский М.Я. Физическая культура. 5 - 7 кл. - М.: Просвещение, 2017. Лях В.И. Физическая культура. 8-9 кл. - М.: Просвещение, 2017.
Рассчитана на 2 ч в неделю (68 ч в год).
Складывается из разделов: теория: основы знаний, лёгкая атлетика, кроссовая подготовка, оздоровительная и корригирующая гимнастика, лыжная подготовка, спортивные и подвижные игры, контрольные тесты; комбинированные уроки.

Рабочая программа по технологии для обучающихся 9А(8А(доп)) класса составлена на основе:
• Федеральной адаптированной образовательной программы основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (вариант 2.2.2);
• Концепции преподавания предметной области «Труд (технология)» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные
• Федеральной рабочей программы воспитания;
• Приказа Министерства просвещения Российской Федерации №495 от 17.07.2024 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения, Российской Федерации касающиеся Федеральных адаптированных рабочих программ»
• Примерной адаптированной основной образовательной программы основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся.
• Адаптированной основной образовательной программы ГБОУ школы-интернат № 33 на 2024-25 уч.г.
Рассчитана на 68 часов (2 урока в неделю)
Обеспечена учебником: Технология. 8-9 класс/Казакевич В.М., Пичугина Г.В., Семёнова Г.Ю. и другие; под редакцией Казакевича В.М., Акционерное общество «Издательство «Просвещение»;
Складывается из содержательных компонентов: Производство и технология; компьютерная графика, черчение; 3D моделирование, прототипирование, макетирование; робототехника.

Рабочая программа по технологии для обучающихся 9А(8А(доп)) класса составлена на основе:
• Федеральной адаптированной образовательной программы основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (вариант 2.2.2);
• Концепции преподавания предметной области «Труд (технология)» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные
• Федеральной рабочей программы воспитания;
• Приказа Министерства просвещения Российской Федерации №495 от 17.07.2024 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения, Российской Федерации касающиеся Федеральных адаптированных рабочих программ»
• Примерной адаптированной основной образовательной программы основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся.
• Адаптированной основной образовательной программы ГБОУ школы-интернат № 33 на 2024-25 уч.г.
Рассчитана на 68 часов (2 урока в неделю)
Обеспечена учебником: Технология. 8-9 класс/Казакевич В.М., Пичугина Г.В., Семёнова Г.Ю. и другие; под редакцией Казакевича В.М., Акционерное общество «Издательство «Просвещение»;
Складывается из содержательных компонентов: Производство и технология; компьютерная графика, черчение; 3D моделирование, прототипирование, макетирование; робототехника

Рабочая программа по учебному предмету «Основы безопасности и защиты Родины» (предметная область «Основы безопасности и защиты Родины») разработана на основе требований к результатам освоения программы основного общего образования, представленных в ФГОС ООО, федеральной рабочей программе воспитания, и предусматривает непосредственное применение при реализации АООП ООО.
Программа ОБЗР обеспечивает:
• ясное понимание обучающимися современных проблем безопасности и формирование у подрастающего поколения базового уровня культуры безопасного поведения;
• прочное усвоение обучающимися основных ключевых понятий, обеспечивающих преемственность изучения основ комплексной безопасности личности на следующем уровне образования;
• возможность выработки и закрепления у обучающихся умений и навыков, необходимых для последующей жизни;
• выработку практико-ориентированных компетенций, соответствующих потребностям современности;
• реализацию оптимального баланса межпредметных связей и их разумное взаимодополнение, способствующее формированию практических умений и навыков.
В программе ОБЗР содержание учебного предмета ОБЗР структурно представлено одиннадцатью модулями (тематическими линиями), обеспечивающими непрерывность изучения предмета на уровне основного общего образования и преемственность учебного процесса на уровне среднего общего образования:
модуль № 1 «Безопасное и устойчивое развитие личности, общества, государства»;
модуль № 2 «Военная подготовка. Основы военных знаний»;
модуль № 3 «Культура безопасности жизнедеятельности в современном обществе»;
модуль № 4 «Безопасность в быту»;
модуль № 5 «Безопасность на транспорте»;
модуль № 6 «Безопасность в общественных местах»;
модуль № 7 «Безопасность в природной среде»;
модуль № 8 «Основы медицинских знаний. Оказание первой помощи»;
модуль № 9 «Безопасность в социуме»;
модуль № 10 «Безопасность в информационном пространстве»;
модуль № 11 «Основы противодействия экстремизму и терроризму».
В целях обеспечения системного подхода в изучении учебного предмета ОБЗР на уровне основного общего образования программа ОБЗР предполагает внедрение универсальной структурно-логической схемы изучения учебных модулей (тематических линий) в парадигме безопасной жизнедеятельности: «предвидеть опасность → по возможности её избегать → при необходимости действовать».

Программа по русскому языку на уровне основного общего образования подготовлена на основе ФГОС ООО, ФАООП ООО(вариант 2.2.2.), концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г № 637-р), федеральной рабочей программы воспитания, с учётом распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Содержание обучения раскрывает содержательные линии, которые предлагаются для обязательного изучения.
Планируемые результаты включают личностные, метапредметные результаты, а также предметные достижения обучающихся.
Рассчитана на 3 часа в неделю (102 часа в год).

o Федеральная рабочая программа (далее – Программа) по учебному
предмету «Литература» адресована обучающимся с нарушениями слуха
(включая кохлеарно имплантированных), получающим основное общее
образование (вариант 2.2.2). Программа разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта основного общего образования
(Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 г. № 287, зарегистрирован
Министерством юстиции Российской Федерации 05.07.2021 г., рег. номер –
64101) (далее – ФГОС ООО) и ФАООП ООО (вариант 2.2.2.)
Концепции преподавания русского языка и
литературы в Российской Федерации (утверждена распоряжением
Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г. № 637-р),
от 9 апреля 2016 г № 637-р), федеральной рабочей программы воспитания, с учётом распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Программа по литературе позволит педагогическому работнику реализовать современные подходы к формированию личностных, метапредметных и предметных результатов обучения, сформулированных в ФГОС ООО; определить обязательную (инвариантную) часть содержания по литературе, определить и структурировать планируемые результаты обучения в соответствии с ФГОС ООО, федеральной программой воспитания.
Содержание обучения раскрывает содержательные линии, которые предлагаются для обязательного изучения.
Планируемые результаты включают личностные, метапредметные результаты, а также предметные достижения обучающихся.
Рассчитана на 3 часа в неделю (102 часа в год).

Рабочая программа составлена на основе нового федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (и примерной адаптированной основной образовательной программы основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся) , подготовленные ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования» п заказу Минпросвещения России.
Рассчитана на 34 часа
Обеспечена учебником: Русская речь – 8 кл., автор – Е.И. Никитина, М.: Просвещение, 2021.
Складывается из содержательных компонентов: «Язык и речь. Культура речи», «Текст», «Функциональные разновидности языка».

Рабочая программа составлена на основе Федеральной рабочей программы основного общего образования «Математика» (базовый уровень) (для 5-7 классов образовательных организаций) 2023г., а также Примерной программы воспитания, с учётом Концепции развития математического образования в Российской Федерации (от 24 декабря 2013 года N 2506-р с изменениями на 8 октября 2020 года) и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха, на базе Адаптированной образовательная программы ГБОУ № 33 2024-25 уч.г.
Рассчитана на 102 часа (3 часа в неделю).
Обеспечена учебником: Обеспечена учебником: Математика. Алгебра: 8 класс: базовый уровень: учебник / Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворова; под редакцией С.А. Теляковского./ – Москва: Просвещение, 202Складывается из содержательных компонентов: квадратные уравнения. Квадратичная функция. Квадратные неравенства. Степень с рациональным показателем. Случайные события.

Рабочая программа по геометрии для обучающихся 8Б дополнительного класса составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего
образования, а также Примерной программы воспитания, с учётом Концепции развития математического образования в Российской Федерации (от 24 декабря 2013 года N 2506-р с изменениями на 8 октября 2020 года) и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха, с учетом ПАОП ООО ОВЗ , утвержденным заместителем Министра просвещения Российской Федерации Синюгиной Т.Ю. 30 августа 2019 года и Адаптированной образовательная программы ГБОУ № 33 2024-25 уч.г.
Рассчитана на 68 ч( 2 ч в неделю)
Обеспечена учебниками: Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов Геометрия 7-9 кл./ М.:Просвещение, 2023г
Складывается из содержательных компонентов: соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника. Окружность. Векторы. Метод координат

Рабочая программа по истории на уровне основного общего образования подготовлена на основе ФГОС ООО, ФАОП ООО (вариант 2.2.2), Концепции преподавания учебного курса «История России» в Российской Федерации (утверждённой решением Коллегии Министерства просвещения Российской Федерации от 23 октября 2020 г. № ПК-1вн), федеральной рабочей программы воспитания, с учётом распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Содержание обучения раскрывает содержательные линии, которые предлагаются для обязательного изучения.
Планируемые результаты включают личностные, метапредметные результаты, а также предметные достижения обучающихся.

Рабочая программа по обществознанию на уровне основного общего образования подготовлена на основе ФГОС ООО, ФАОП ООО (вариант 2.2.2), с учётом Концепции преподавания учебного предмета «Обществознание» (утверждённой решением Коллегии Министерства просвещения Российской Федерации от 24 декабря 2018 г.), федеральной рабочей программы воспитания, с учётом распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Содержание обучения раскрывает содержательные линии, которые предлагаются для обязательного изучения.
Планируемые результаты включают личностные, метапредметные результаты, а также предметные достижения обучающихся.

стандарта основного общего образования (и примерной адаптированной основной образовательной программы основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся (подготовленные ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования» по заказу Минпросвещения России.
Рассчитана на 1 ч. в неделю (34 ч. в год).
Обеспечена учебником: География: 8 класс Полярная звезда: / Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Л.К. /Просвещение 2015
Складывается из содержательных компонентов:
ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО РОССИИ
История формирования и освоения территории России, Географическое положение и границы России, Время на территории России, Административно-территориальное устройство России. Районирование территории
ПРИРОДА РОССИИ
Природные условия и ресурсы России, Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые, Климат и климатические ресурсы, Моря России, Внутренние воды и водные ресурсы, Природно-хозяйственные зоны.
НАСЕЛЕНИЕ РОССИИ
Численность населения России, Территориальные особенности размещения населения России, Народы и религии России, Половой и возрастной состав населения России, Человеческий капитал России.

Рабочая программа по биологии для обучающихся 8Б дополнительного класса составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, а также Примерной программы воспитания, с учётом Концепции преподавания биологии в Российской Федерации и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Обеспечена учебником: Биолоия. В.В.Пасечник. 8 класс. Москва, Просвещение, 2023
Складывается из содержательных компонентов: Наука о человеке. Общий обзор организма человека. Опора и движение. Внутренняя среда организма. Кровообращение и лимфообращение. Дыхание. Питание.

Федеральным законом от 29.12.2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» с изменениями 2020 года.
Приказом Минобрнауки России от 31.12.2015 N1577
"О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г.N1897"
Федеральным перечнем учебников.
АООП ООО с ОВЗ ГБОУ школа-интернат №33
Учебным планом ГБОУ школа-интернат №33.
Рассчитана на 68 часов (2 урока в неделю)
Обеспечена учебниками: Габриелян О. С., Остроумов И. Г., Сладкова С. А. Химия 8 класс: учебник М Просвещение,2023
Габрусева Н.И. Химия: рабочая тетрадь: 8 кл. / – М.: Просвещение 2013
Габрусева Н.И. Химия: рабочая тетрадь: 9 кл. / – М.: Просвещение 2011

Складывается из содержательных компонентов:
Периодический закон и периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева. Строение атомов
Строение веществ. Химическая связь
Классификация химических реакций
Химические реакции в водных растворах
Многообразие веществ. Общая характеристика химических элементов 7 А группы. Галогены

Рабочая программа по предмету «Информатика» адресована обучающимся с
нарушениями слуха (включая кохлеарно имплантированных), получающим основное общее образование. Программа подготовлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 г. № 287, зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 05.07.2021 г., рег. номер – 64101) (далее – ФГОС ООО), а также Примерной
программы воспитания – с учётом проверяемых требований к результатам освоения Основной образовательной программы основного общего образования.
Содержание курса представлено четырьмя взаимосвязанными тематическими
разделами:
1) цифровая грамотность;
2) теоретические основы информатики;
3) алгоритмы и программирование;
4) информационные технологии.

Рабочая программа по английскому языку для 8бд класса составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, программы основного общего образования по английскому языку (Реестр примерных основных общеобразовательных программ Министерства Просвещения РФ fgosreestr.ru/), которые соответствуют фундаментальному ядру содержания основного общего образования, требованиям к результатам основного общего образования с учётом особых образовательных потребностей обучающихся с нарушениями слуха.
Обеспечена учебником: УМК Английский язык. Новый курс английского языка для российских школ. 8 класс – О.В. Афанасьева, И.В. Михеева; Дрофа, Москва, 2022 год.
Рассчитана на 2ч в неделю ( 68 часов в год ).
Учебный материал курса «Английский язык» представлен следующими тематическими разделами: страны изучаемого языка (США), язык международного общения, природа, экология, здоровый образ жизни.

Рабочая программа по технологии для обучающихся 8Б (дополнительного) составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, а также Примерной программы воспитания, с учётом Концепции преподавания учебного курса «Технология» в Российской Федерации (утверждённой решением Коллегии Министерства просвещения Российской Федерации от 23 октября 2018 г.) и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха, с учетом ПАОП ООО ОВЗ , утвержденным заместителем Министра просвещения Российской Федерации Синюгиной Т.Ю. 30 августа 2019 года и Адаптированной образовательной программы ГБОУ школы-интернат № 33 2023-24 уч.г
Рассчитана на 34 часа (1 урок в неделю)
Технология. 8-9 класс/Казакевич В.М., Пичугина Г.В., Семёнова Г.Ю. и другие; под редакцией Казакевича В.М., Акционерное общество «Издательство «Просвещение»;
Складывается из содержательных компонентов: Производство и технология, технология обработки материалов и пищевых продуктов, робототехника, компьютерная графика, черчение, автоматизированные системы, животноводство, растениеводство.

Рабочая программа по технологии для обучающихся 9А(8А(доп)) класса составлена на основе:
• Федеральной адаптированной образовательной программы основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (вариант 2.2.2);
• Концепции преподавания предметной области «Труд (технология)» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные
• Федеральной рабочей программы воспитания;
• Приказа Министерства просвещения Российской Федерации №495 от 17.07.2024 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения, Российской Федерации касающиеся Федеральных адаптированных рабочих программ»
• Примерной адаптированной основной образовательной программы основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся.
• Адаптированной основной образовательной программы ГБОУ школы-интернат № 33 на 2024-25 уч.г.
Рассчитана на 68 часов (2 урока в неделю)
Обеспечена учебником: Технология. 8-9 класс/Казакевич В.М., Пичугина Г.В., Семёнова Г.Ю. и другие; под редакцией Казакевича В.М., Акционерное общество «Издательство «Просвещение»;
Складывается из содержательных компонентов: Производство и технология; компьютерная графика, черчение; 3D моделирование, прототипирование, макетирование; робототехника.

Составлена в соответствии с ФГОС ООО, утверждённым приказом Минобразования РФ от 10.04.2002 N 29/2065
Обеспечена учебником: Виленский М.Я. Физическая культура. 5 - 7 кл. - М.: Просвещение, 2017. Лях В.И. Физическая культура. 8-9 кл. - М.: Просвещение, 2017.
Рассчитана на 2 ч в неделю (68 ч в год).
Складывается из разделов: теория: основы знаний, лёгкая атлетика, кроссовая подготовка, оздоровительная и корригирующая гимнастика, лыжная подготовка, спортивные и подвижные игры, контрольные тесты; комбинированные уроки.

Рабочая программа по предмету «Физика» для обучающихся 9б класса составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном стандарте основного общего образования (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 г. № 287, зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 05.07.2021 г., рег. номер – 64101) (далее – ФГОС ООО), с учётом Концепции преподавания учебного предмета «Физика» в образовательных организациях Российской Федерации (утверждена решением Коллегии Министерства просвещения Российской Федерации, протокол от 3.12.2019 г. № ПК-4вн), и Федеральной адаптированной образовательной программы основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья ( вариант 2.2.2) а также Примерной программы воспитания – в соответствии с проверяемыми требованиями к результатам освоения Основной образовательной программы основного общего образования.

Рассчитана на 68 часов (2 урока в неделю)
Обеспечена учебником: Перышкин А.В. Физика. 8 класс. М. : Дрофа, 2021 г
Складывается из содержательных компонентов: электрические явления, магнитные явления, световые явления

Рабочая программа по учебному предмету «Основы безопасности и защиты Родины» (предметная область «Основы безопасности и защиты Родины») разработана на основе требований к результатам освоения программы основного общего образования, представленных в ФГОС ООО, федеральной рабочей программе воспитания, и предусматривает непосредственное применение при реализации АООП ООО.
Программа ОБЗР обеспечивает:
• ясное понимание обучающимися современных проблем безопасности и формирование у подрастающего поколения базового уровня культуры безопасного поведения;
• прочное усвоение обучающимися основных ключевых понятий, обеспечивающих преемственность изучения основ комплексной безопасности личности на следующем уровне образования;
• возможность выработки и закрепления у обучающихся умений и навыков, необходимых для последующей жизни;
• выработку практико-ориентированных компетенций, соответствующих потребностям современности;
• реализацию оптимального баланса межпредметных связей и их разумное взаимодополнение, способствующее формированию практических умений и навыков.
В программе ОБЗР содержание учебного предмета ОБЗР структурно представлено одиннадцатью модулями (тематическими линиями), обеспечивающими непрерывность изучения предмета на уровне основного общего образования и преемственность учебного процесса на уровне среднего общего образования:
модуль № 1 «Безопасное и устойчивое развитие личности, общества, государства»;
модуль № 2 «Военная подготовка. Основы военных знаний»;
модуль № 3 «Культура безопасности жизнедеятельности в современном обществе»;
модуль № 4 «Безопасность в быту»;
модуль № 5 «Безопасность на транспорте»;
модуль № 6 «Безопасность в общественных местах»;
модуль № 7 «Безопасность в природной среде»;
модуль № 8 «Основы медицинских знаний. Оказание первой помощи»;
модуль № 9 «Безопасность в социуме»;
модуль № 10 «Безопасность в информационном пространстве»;
модуль № 11 «Основы противодействия экстремизму и терроризму».
В целях обеспечения системного подхода в изучении учебного предмета ОБЗР на уровне основного общего образования программа ОБЗР предполагает внедрение универсальной структурно-логической схемы изучения учебных модулей (тематических линий) в парадигме безопасной жизнедеятельности: «предвидеть опасность → по возможности её избегать → при необходимости действовать».

Рабочая программа по русскому для обучающихся 9 а класса составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, а также программы воспитания, с учётом Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации (утверждённой распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г. № 637-р) и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Программа 9 класса содержит отобранную в соответствии с задачами обучения систему понятий из области систематического курса синтаксиса (сложноподчинённые предложения, бессоюзные сложные предложения, сложные предложения с разными видами связи), речеведческие понятия (текст, стили речи, типы речи, тема, основная мысль текста), на основе которых строится работа по развитию связной речи, формирование коммуникативных умений и навыков. В программе специально выделены часы на развитие связной речи – примерно пятая часть всего учебного времени, указанного для данного класса. Темы по развитию речи — речеведческие понятия и виды работы над текстом — пропорционально распределяются среди грамматического материала. Это обеспечивает равномерность обучения речи, способствует систематической подготовке слабослышащих и позднооглохших обучающихся к итоговой аттестации за курс основной общей школы (формат ГВЭ), к итоговому собеседованию по русскому языку.
Программа предусматривает прочное усвоение материала, большое внимание уделяется повторению и систематизации изученного по разделам науки о языке в начале и конце учебного года.

Учебным планом на изучение русского языка в 9а классе отводится 136 ч. (4 часа в неделю)

Рабочая программа по литературе для обучающихся 9а класса составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, а также программы воспитания, с учётом Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации (утверждённой распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г. № 637-р) / и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
В 9 классе продолжается линейный курс на историко-литературной основе (литература первой половины XIX века – литература второй половины XIX века – литература XX века). В 9 классе активизируется связь курса литературы с курсами отечественной и мировой истории, идёт углубление понимания содержания произведения в контексте развития культуры, общества в целом, активнее привлекается критическая, мемуарная, справочная литература, исторические документы. Содержание курса литературы включает в себя произведения русской и зарубежной литературы, поднимающие вечные проблемы (добро, зло, жестокость и сострадание, великодушие, прекрасное в природе и человеческой жизни, роль и значение книги в жизни писателя и читателя и т. д.).
В рабочую программу модульно включён курс «История и культура Санкт – Петербурга» (1 час в месяц).
Учебным планом на изучение литературы в 9-а классе отводится 102 ч. (3 часа в неделю)

Рабочая программа по развитию речи на уровне основного общего образования подготовлена на основе ФГОС ООО, Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г № 637-р), федеральной рабочей программы воспитания, с учётом распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Специальный предмет «Развитие речи» направлен на совершенствование у обучающихся с нарушениями слуха всех видов речевой деятельности, на развитие потребности и мотивации речевого общения, монологической и диалогической речи. Также данный учебный курс ориентирован на достижение обучающимися уровня коммуникативно-речевого развития, позволяющего понимать, воспроизводить и самостоятельно строить речевые высказывания, соответствующие по содержанию и лексико-грамматическому оформлению теме и цели общения при соблюдении языковых норм и правил речевого этикета.
Содержание учебной дисциплины «Развитие речи» определено таким образом, чтобы содействовать обогащению коммуникативной практики обучающихся, коррекции и развитию их речи, в том числе: расширению словаря, усложнению лексико-грамматической организации высказываний; закреплению умений логично строить сообщения, вносить уточнения, выражать согласие и несогласие, аргументировать собственную точку зрения, вводить доказательства, предлагать темы для обсуждения. Особое внимание на уроках развития речи уделяется развитию умений создавать устные и письменные высказывания на разные темы, активно участвовать в диалогах и полилогах. Помимо этого, предусмотрено овладение обучающимися способностью составлять деловые бумаги, необходимые в процессе жизнедеятельности.
Планируемые результаты освоения программы по развитию речи включают личностные, метапредметные результаты, а также предметные достижения обучающегося.

Рабочая программа составлена в соответствии с ФГОС ООО, утвержденным приказом Минобрнауки РФ от 17.12.2010г. №1897, примерной программы по математике основного общего образования «Программы общеобразовательных учреждений. Алгебра 7-9 классы»/ составитель Т.А.Бурмистрова, – М.: Просвещение.
Обеспечена учебником: Алгебра. Учебник для 9 класса общеобразовательных организаций. Ю.М.Колягин, М.В.Ткачева и др.,М., «Просвещение», 2018.
РП по алгебре рассчитана на 136 часов (4 часа в неделю, исходя из 34 учебных недель в году) в соответствии с учебным планом ГБОУ № 33 на 2024-2025уч.год
Складывается из содержательных компонентов: Повторение курса алгебры 9 класса.Степенная функция. Случайные величины. Прогрессии . Множества, логика. Повторение курса алгебры основной школы.

Рабочая программа составлена на основе Федеральной рабочей программы основного общего образования «Математика» (базовый уровень) (для 8-9 классов образовательных организаций) 2023г., а также Примерной программы воспитания, с учётом Концепции развития математического образования в Российской Федерации (от 24 декабря 2013 года N 2506-р с изменениями на 8 октября 2020 года) и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха, на базе Адаптированной образовательная программы ГБОУ № 33 2024-25 уч.г.
Рассчитана на 68 часов (2 часа в неделю).
Обеспечена учебником: Геометрия: 7 – 9. Учебник для общеобразовательных учреждений. / Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев, Э.Г.Позняк, И.И. Юдина. / М.: Просвещение, 2021
Складывается из содержательных компонентов: соотношения между сторонами и углами треугольника. Длина окружности и площадь круга. Движение. Начальные сведения из стереометрии. Об аксиомах планиметрии. Повторение курса геометрии основной школы.

Рабочая программа по истории составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, а также программы воспитания, с учётом Концепции преподавания учебного курса «История России» в Российской Федерации (утверждённой решением Коллегии Министерства просвещения Российской Федерации от 23 октября 2020 г. № ПК-1вн) и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
В 10а (9а 2-ой год обучения) классе учебное время распределяется между курсами ¾ «Всеобщая история. История Нового времени. Вторая половина XIX века», «История России. Вторая половина XIX века» и модулем «Введение в Новейшую историю России».
«Всеобщая история. История Нового времени. Вторая половина XIX века» продолжает изучение систематического курса всеобщей истории. Сквозной содержательной линией курса «Всеобщая история. История Нового времени. Вторая половина XIX века» является линия человек в истории. В Новое время возрастает роль личности в истории, и эта линия акцентирует изменяющиеся отношения человека к миру природы, к «другим» людям, отличающимся от «своих», прежде всего, религиозными взглядами; к социальным, религиозным и политическим институтам Нового времени, к «старым порядкам» и новым ценностям.
Курс истории России охватывает историю развития российского общества и государства. Основной целью курса «История России. Вторая половина XIX века» является формирование элементарных представлений у обучающихся о развитии российского общества, государства и культуры во второй половине XIX в., что вносит важнейший вклад в решение главной цели исторического образования — «формирование у учащихся исторического мышления как основы гражданской идентичности ценностно ориентированной личности».

Рабочая программа по обществознанию для обучающихся 10-а (9-а 2-ой год обучения) класса составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, а также с учетом федеральной рабочей программы воспитания с учётом Концепции преподавания учебного предмета «Обществознание» (утверждённой решением Коллегии Министерства просвещения Российской Федерации от 24 декабря 2018 г.) и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Содержание обучения раскрывает содержательные линии, которые предлагаются для обязательного изучения.
Планируемые результаты включают личностные, метапредметные результаты, а также предметные достижения обучающихся.

Рабочая программа по биологии для обучающихся 9-ых классов составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, а также Примерной программы воспитания, с учётом Концепции преподавания биологии в Российской Федерации с учётом Концепции преподавания учебного курса «Биология» в Российской Федерации и особых образовательных потребностей обучающихся с нарушением слуха.
Обеспечена учебником: В.В.Пасечник.Биология 9 класс. Линия жизни. Москва, Просвещение, 2021
Складывается из содержательных компонентов: Биология в системе наук, основы цитологии - науки о клетке, размножение и индивидуальное развитие (онтогенез) организмов, основы генетики, генетика человека, эволюционное учение , основы селекции и биотехнологии, возникновение и развитие жизни на Земле, взаимосвязи организмов и окружающей среды.

Рабочая программа разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.
Рассчитана на 1 ч. в неделю (34 ч. в год).
Обеспечена учебником: География. 9 класс Полярная звезда: А.И. Алексеев, В.В. Николина, Е.К. Липкина. – Москва: Просвещение, 2014 /
Складывается из содержательных компонентов:
РЕГИОНЫ РОССИИ
Западный макрорегион (Европейская часть) России, Восточный макрорегион (Азиатская часть) России
РОССИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ
Россия в современном мире

Рабочая программа разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.
Обеспечена учебником: Информатика, 9 кл./[И.Г. Семакин, Л.А. Залогова, С.В.Русаков, Л.В. Шестакова] - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2017.
Рассчитана на 1 ч в неделю (34 ч в год).
Складывается из содержательных компонентов: введение в программирование, информационные технологии и общество, повторение.

Рабочая программа по английскому языку для 9а класса составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования , программы основного общего образования по английскому языку (Реестр примерных основных общеобразовательных программ Министерства Просвещения РФ fgosreestr.ru/), , которые соответствуют фундаментальному ядру содержания основного общего образования, требованиям к результатам основного общего образования с учётом особых образовательных потребностей обучающихся с нарушениями слуха.
Обеспечена учебником: УМК Английский язык. Новый курс английского языка для российских школ. 9 класс – О.В. Афанасьева, И.В. Михеева; Дрофа, Москва, 2021 год.
Рассчитана на 1 ч в неделю ( 34 часа в год ).
Учебный материал курса «Английский язык» представлен следующими тематическими разделами: мои друзья и я, мир моих увлечений, школьное образование и выбор профессии, люди, Земля, Вселенная, страны изучаемого языка и родная страна.

Рабочая программа разработана на основе нового федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (и примерной адаптированной основной образовательной программы основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся ( подготовленные ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования» по заказу Минпросвещения России, составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном стандарте основного общего образования (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 г. № 287, зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 05.07.2021 г., рег. номер – 64101) (далее – ФГОС ООО)
С ОВЗ, а также Примерной программы воспитания – в соответствии с проверяемыми требованиями к результатам освоения Основной образовательной программы основного общего образования.
Рассчитана на 102 часов (3 урока в неделю)
Обеспечена учебником: Перышкин А.В. Физика. 9 класс. М. : Дрофа, 2021 г
Складывается из содержательных компонентов: взаимодействие и движение тел,
механические колебания и волны, звук, электромагнитное поле, атом и атомное ядро, использование энергии атомных ядер